Em uma visita ao museu da cidade, uma turma do 9º ano participa de uma atividade sobre a história dos…

Questão

Em uma visita ao museu da cidade, uma turma do 9º ano participa de uma atividade sobre a história dos direitos. Em uma vitrine, observa-se um cilindro antigo de argila com escrita em sinais, como o da imagem, identificado no painel como um decreto atribuído a um rei da Antiguidade. O texto informativo do museu afirma que, após conquistar uma cidade, esse governante teria permitido o retorno de grupos deportados e o culto a diferentes divindades, apresentando-se como “libertador”. De volta à escola, os estudantes comparam essa peça com documentos do século XX, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, e discutem como diferentes épocas registraram ideias de justiça e proteção das pessoas. Analise o texto-base e a imagem e identifique a interpretação histórica mais adequada para relacionar esse decreto antigo ao debate contemporâneo sobre direitos humanos e dignidade.

1. A) Interpretar o texto como garantia de direitos iguais para todos, com o mesmo sentido jurídico da declaração de 1948.
2. B) Entender o documento como lei democrática aprovada por representantes do povo para controlar o governante conquistador.
3. C) Reconhecer o texto como medida política do soberano, distinta da noção de direitos universais formulada no século XX.
4. D) Concluir que a declaração de 1948 foi produzida como cópia direta desse documento antigo, sem mudanças de sentido.
5. E) Afirmar que a peça não contribui para o tema, pois apenas leis atuais explicam a origem e o valor dos direitos humanos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o documento. O cilindro de argila com escrita em sinais e um decreto atribuído a um rei da Antiguidade, que, após conquistar uma cidade, permitiu o retorno de grupos deportados e o culto a diferentes divindades. Esse é o tipo de texto associado ao Cilindro de Ciro, governante persa.
2. Analise o sentido histórico do decreto. Ele foi emitido por um soberano para legitimar seu poder e apresentar-se como libertador, num contexto de conquista. Trata-se de uma medida política de um governante, decidida por ele e dirigida a populações específicas, e não de um direito reconhecido a todas as pessoas por igual.
3. Compare com o século XX. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, parte da ideia de direitos universais, inerentes a todo ser humano, e dignidade igual para todos. Por isso, o contraste entre a medida política do soberano antigo e a noção universal do século XX é o ponto central da interpretação.
4. Conclusão. A alternativa C é a correta, pois reconhece o texto como medida política do soberano, distinta da noção de direitos universais formulada no século XX.
5. Por que as outras estão erradas. A) Atribui ao decreto antigo um sentido jurídico de igualdade universal que ele não tinha. B) Confunde a Antiguidade com democracia representativa, que não existia nesse contexto. D) Supõe uma cópia direta, mas a declaração de 1948 foi formulada em outro contexto, com outros sentidos. E) Nega a relevância do documento, quando ele é útil justamente para comparar ideias de justiça em diferentes épocas.

💡 Dica: Compare as características do decreto antigo com os conceitos modernos de direitos humanos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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