Em uma reserva de savana no leste da África, monitores ambientais preparavam uma placa informativa para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reserva de savana no leste da África, monitores ambientais preparavam uma placa informativa para visitantes sobre o grou-coroado-cinzento, ave mostrada na imagem. Durante a estação reprodutiva, biólogos observaram que, ao se aproximar de possíveis parceiros, os indivíduos erguem e agitam as penas longas da cabeça, formando uma “coroa” bem visível, além de realizarem vocalizações e movimentos do pescoço. Nos registros de campo, os indivíduos com coroa mais destacada foram mais frequentemente aceitos nas aproximações e formaram mais pares reprodutivos. A espécie apresenta duas subespécies em diferentes regiões, e a equipe buscava explicar, de forma simples, como características chamativas podem se tornar comuns ao longo das gerações. Com base no texto e na estrutura destacada na imagem, identifique a frase que melhor poderia compor a placa ao explicar o aumento dessa característica na população ao longo do tempo.
- A) Atribui o aumento da coroa à camuflagem, reduzindo a detecção por predadores na grama seca.
- B) Atribui o aumento da coroa à termorregulação, aumentando a sobrevivência em dias mais quentes.
- C) Atribui o aumento da coroa ao aviso de toxicidade, afastando predadores por sinalização de perigo.
- D) Atribui o aumento da coroa à escolha de parceiros, favorecendo indivíduos mais vistosos na reprodução.
- E) Atribui o aumento da coroa à alimentação, funcionando como estrutura para capturar insetos com mais eficiência.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma ave que, na época reprodutiva, ergue e agita as penas longas da cabeça (a coroa) ao se aproximar de possíveis parceiros, e que os indivíduos com coroa mais destacada são mais aceitos e formam mais pares reprodutivos. Isso mostra que a característica está ligada ao sucesso em conseguir parceiros.
- O texto pede uma explicação simples de como características chamativas se tornam comuns ao longo das gerações. O mecanismo indicado pelos dados é a seleção sexual por escolha de parceiros: indivíduos mais vistosos são preferidos na reprodução, deixam mais descendentes e, com o tempo, a característica se torna mais frequente na população.
- Portanto, a frase correta é a alternativa D, pois atribui o aumento da coroa à escolha de parceiros, favorecendo indivíduos mais vistosos na reprodução, exatamente o que os registros de campo mostram.
- A alternativa A está errada, pois camuflagem reduziria a visibilidade e não explica a aceitação de parceiros observada. A alternativa B está errada, pois a termorregulação não é o fator descrito nos registros, que tratam de aceitação em aproximações. A alternativa C está errada, pois o texto não menciona toxicidade nem afastamento de predadores. A alternativa E está errada, pois a coroa é exibida em interações de corte e não é descrita como ferramenta de captura de alimento.
💡 Dica: Relacione a característica da coroa com a seleção natural e escolha a alternativa que explica sua vantagem reprodutiva.
Alternativa por alternativa
O aluno associa uma característica vistosa à proteção contra predadores e imagina que a coroa serve para se esconder na vegetação, ignorando que a estrutura é exibida e não ocultada.
Por que engana: Confundir seleção sexual com outras funções adaptativas como camuflagem ou termorregulação.
O aluno pensa que penas longas e destacadas servem para regular a temperatura corporal e que a sobrevivência em dias quentes explicaria o aumento da característica, sem relacionar à reprodução descrita no texto.
O aluno interpreta a coloração ou a estrutura chamativa como sinal de perigo, como ocorre em alguns animais tóxicos, e transfere esse conceito para a coroa do grou, que não é descrita como advertência a predadores.
O texto relata maior sucesso de pareamento associado à coroa exibida na corte; isso caracteriza seleção sexual, elevando a frequência do traço ao longo das gerações.
O aluno supõe que qualquer estrutura longa e chamativa na cabeça deve ter função alimentar, associando o movimento da coroa à captura de insetos, sem perceber que o texto descreve a estrutura em contexto de corte.
Raio-X da questão
seleção sexual e características reprodutivas
avaliacao
seleção natural básica · características fenotípicas
estude seleção natural e sexual e como características influenciam a reprodução
Confundir seleção sexual com outras funções adaptativas como camuflagem ou termorregulação.
pensamento_critico
cotidiano
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