Em um viveiro comunitário do Nordeste, estudantes passaram a cultivar espécies nativas para compor um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um viveiro comunitário do Nordeste, estudantes passaram a cultivar espécies nativas para compor um “corredor de polinizadores” próximo à escola. Entre as mudas, a janaguba (janaúna/janaúba) chamou atenção por apresentar folhas espessas e, principalmente, um conjunto de flores brancas agrupadas como na imagem. Ao observar com lupa, eles notaram que as flores não nascem todas do mesmo ponto: elas partem de diferentes posições do eixo, mas terminam quase na mesma altura, formando uma “plataforma” visual. Nos dias de floração, abelhas e borboletas pousavam sobre o conjunto e visitavam várias flores antes de voar para outra planta. O grupo discutiu como essa organização floral poderia aumentar a chance de a planta produzir frutos e sementes, sem depender de grandes deslocamentos do polinizador a cada visita. Analise o texto e a imagem da inflorescência da janaguba e conclua como esse arranjo de flores pode contribuir para o sucesso reprodutivo da planta.
- A) Favorece a polinização pelo vento ao expor anteras acima das folhas.
- B) Favorece a redução da transpiração ao diminuir a área exposta das flores.
- C) Favorece a atração e o pouso de polinizadores ao concentrar flores no mesmo plano.
- D) Favorece a dispersão das sementes ao elevar os frutos e facilitar o transporte.
- E) Favorece a autofecundação ao manter as flores isoladas por longos pedicelos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto descreve. A janaguba tem flores brancas agrupadas em uma inflorescência, com flores partindo de pontos diferentes do eixo, mas todas terminando quase na mesma altura, formando uma plataforma visual. Abelhas e borboletas pousam sobre esse conjunto e visitam várias flores antes de voar para outra planta.
- Relacione a organização com a polinização. Para que haja reprodução por polinização animal, o visitante precisa ser atraído e encontrar as flores de forma fácil. Quando as flores estão concentradas num mesmo plano visual, o polinizador enxerga um conjunto grande e chamativo e pousa ali, sem precisar se deslocar muito.
- Analise o ganho reprodutivo. Como o animal visita várias flores seguidas numa mesma planta, aumenta a chance de o pólen ser transferido entre flores e de ocorrer fecundação, o que leva à formação de frutos e sementes. Esse é o principal benefício do arranjo.
- Verifique as alternativas. A alternativa C está correta, pois descreve exatamente a atração e o pouso de polinizadores pela concentração de flores no mesmo plano.
- Justifique as erradas. A alternativa A está errada porque o texto fala de visitas de insetos, não de polinização pelo vento. A alternativa B está errada porque a disposição não trata de controle da transpiração. A alternativa D está errada porque o arranjo floral atua antes da formação dos frutos, não na dispersão das sementes. A alternativa E está errada porque manter flores isoladas por pedicelos longos dificultaria a autofecundação, e não a favoreceria.
💡 Dica: Observe como a disposição das flores facilita o pouso dos polinizadores.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer flor agrupada com polinização pelo vento, pensando que as anteras expostas acima das folhas liberam pólen para o ar. Ignora que o texto descreve visitas de insetos.
Por que engana: Confundir polinização pelo vento com polinização por animais, ou interpretar incorretamente a função do arranjo floral.
O aluno pensa que flores reunidas em uma plataforma reduzem a perda de água, confundindo a organização floral com adaptações de folhas espessas ligadas à transpiração.
O corimbo forma um “alvo/plataforma” de visita, como na imagem, permitindo ao polinizador acessar várias flores com menos esforço, elevando a polinização.
O aluno confunde a função da flor com a do fruto, supondo que o arranjo floral atua na dispersão de sementes. A dispersão ocorre após a formação do fruto e não é o foco do texto.
O aluno entende que flores separadas por pedicelos longos se autofecundam, quando na verdade o isolamento dificultaria a autofecundação. Também confunde o sentido da separação espacial.
Raio-X da questão
polinização e arranjo floral
diagnostico
polinização e polinizadores · morfologia das flores
Estude como a morfologia das flores influencia a polinização.
Confundir polinização pelo vento com polinização por animais, ou interpretar incorretamente a função do arranjo floral.
pensamento_critico
cotidiano
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