Leia o poema “Pobre alimária”, de Oswald de Andrade, publicado originalmente em 1925. O cavalo e a carroça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o poema “Pobre alimária”, de Oswald de Andrade, publicado originalmente em 1925. O cavalo e a carroça Estavam atravancados no trilho E como o motorneiro se impacientasse Porque levava os advogados para os escritórios Desatravancaram o veículo E o animal disparou Mas o lesto carroceiro Trepou na boleia E castigou o fugitivo atrelado Com um grandioso chicote (Pau-Brasil, 1990.) Considerando o momento de sua produção, o poema UNESP - 2019
- A) celebra a persistência das tradições rurais brasileiras, que inviabilizaram o avanço do processo de industrialização de São Paulo.
- B) valoriza a variedade e a eficácia dos meios de transporte, que contribuíam para impulsionar a economia brasileira.
- C) critica a recorrência das práticas de exploração e maus tratos aos animais nos principais centros urbanos brasileiros.
- D) registra uma rápida cena urbana, que expõe tensões e ambiguidades no processo de modernização da cidade de São Paulo.
- E) exemplifica o choque social constante entre as elites enriquecidas e a população pobre da cidade de São Paulo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. O poema 'Pobre alimária' (Pau-Brasil, 1925) descreve uma cena urbana rápida: um cavalo com carroça atravancado no trilho do bonde, o motorneiro impaciente porque levava advogados aos escritórios, o desatravancamento do veículo, a disparada do animal e o carroceiro que o castiga com um chicote. Passo 2: Considerando o momento de produção, São Paulo vivia intensa modernização em 1925, com bondes elétricos, elites urbanas e convivência ainda forte com meios de tração animal. O poema flagra justamente esse ponto de tensão entre o antigo e o moderno. Passo 3: A alternativa D reúne esses elementos: é uma cena urbana breve que expõe tensões e ambiguidades do processo de modernização paulistana. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A está errada porque a cena é urbana e não celebra tradições rurais, e o poema não mostra nenhuma inviabilização da industrialização. B está errada porque o poema não exalta os meios de transporte nem sua eficácia; o tom é irônico e mostra o atrito entre eles. C está errada porque, embora haja maus-tratos ao animal, o poema registra um episódio isolado e não uma recorrência, e não generaliza para os principais centros urbanos brasileiros. E está errada porque o poema não descreve um choque social constante entre elites e população pobre; os advogados aparecem apenas como passageiros que apressam o motorneiro. Passo 5: Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial. A análise se apoia no enunciado e no contexto de 1925, sem depender de dados externos ao poema.
💡 Dica: Analise o contexto histórico e as tensões sociais presentes no poema.
Alternativa por alternativa
Interpretou a carroça e o carroceiro como símbolo de tradições rurais celebradas, ignorando que a cena se passa na cidade e que o tom é irônico.
Entendeu que o poema exalta a variedade e a eficácia dos transportes, sem perceber que a cena mostra um atrito e um impasse entre bonde e carroça.
Tomou o maltrato ao animal como tema central e recorrente, superdimensionando um episódio isolado e generalizando para os principais centros urbanos do Brasil.
O poema apresenta uma cena típica do processo de modernização da cidade de São Paulo nos anos 1920, marcada pela convivência entre antigos e novos meios de transporte: a carroça (tradição) e o bonde elétrico (modernidade). O desenrolar dessa rápida situação revela a pressa típica da vida urbana, os interesses de diferentes grupos (como advogados a caminho dos escritórios) e um ambiente de tensões. Ao mostrar que o progresso não elimina imediatamente as práticas antigas nem as desigualdades, o poema sugere ambiguidades e conflitos que caracterizam o processo de modernização paulistano – tema caro ao Modernismo, especialmente ao Oswald de Andrade. A cena, portanto, não é apenas descritiva: ela reflete a complexidade e os dilemas sociais e culturais do período.
Viu no poema um choque social explícito e constante entre elites e pobres, quando o texto apenas sugere a presença de advogados e apresenta uma cena pontual.
Por que engana: Confundir o tema do poema com aspectos econômicos ou sociais não abordados diretamente no texto.
Raio-X da questão
interpretação de poema histórico
avaliacao
interpretação de texto literário · contexto histórico do modernismo
estudo do modernismo e contexto histórico brasileiro
Confundir o tema do poema com aspectos econômicos ou sociais não abordados diretamente no texto.
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Depreende-se dos trechos “A poesia anda oculta nos cipós maliciosos da sabedoria. Nas lianas da saudade universitária.”…
- No microfone aberto de um sarau em uma biblioteca de bairro, um jovem leu um zine autoral e, ao final, comentou: “Usei…
- No banco do ônibus, a menina abriu o caderno e leu o que havia escrito para a feira de poesia da turma: "Minha rua tem…
- Poucos poemas causaram tanta polêmica na história da literatura brasileira quanto “No meio do caminho”, publicado…
- ENEM - 2019 HELOÍSA: Faz versos? PINOTE: Sendo preciso… Quadrinhas… Acrósticos… Sonetos… Reclames. HELOÍSA: Futuristas?…
- “A língua sem arcaísmos, sem erudição. Natural e neológica. A contribuição milionária de todos os erros. Como falamos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog