ENEM - 2022 Uma das informações que pode auxiliar no dimensionamento do número de pediatras que devem atender…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2022 Uma das informações que pode auxiliar no dimensionamento do número de pediatras que devem atender em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) é o número que representa a mediana da quantidade de crianças por família existente na região sob sua responsabilidade. O quadro mostra a distribuição das frequências do número de crianças por família na região de responsabilidade de uma UBS. O número que representa a mediana da quantidade de crianças por família nessa região é O número que representa a mediana da quantidade de crianças por família nessa região é
- A) 1,0.
- B) 1,5.
- C) 1,9.
- D) 2,1.
- E) 2,5.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A mediana é o valor central de um conjunto de dados ordenados do menor para o maior. Para descobri-la, primeiro some as frequências de todas as famílias indicadas no quadro para obter o total de famílias da região. Passo 2: Localize a posição central: se o total for ímpar, a mediana é o valor da família do meio; se for par, é a média dos dois valores centrais. Passo 3: Use a coluna de frequência acumulada do quadro (ou some as famílias na ordem do número de crianças, do menor para o maior) até ultrapassar a metade do total. O primeiro valor de crianças em que a soma atinge ou ultrapassa essa posição central é a mediana. Passo 4: Na distribuição do quadro, as famílias que ocupam as posições centrais têm 1 criança, pois as frequências acumuladas dos valores menores não alcançam a metade do total antes do valor 1 e a contagem chega à metade dentro desse grupo. Logo, a mediana é 1,0, alternativa A. Passo 5: As demais alternativas estão erradas: B (1,5) resultaria de tirar a média entre dois valores distintos que não são os centrais; C (1,9) seria um valor que não corresponde a nenhuma quantidade inteira de crianças, indicando confusão com média; D (2,1) ignora que a posição central já está ocupada pelo grupo de 1 criança; E (2,5) é um valor fracionário fora do conjunto de possibilidades do quadro, típico de quem calcula a média aritmética ou o ponto médio de um intervalo.
💡 Dica: Calcule a mediana usando a distribuição de frequências fornecida.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno calculou a média aritmética entre dois valores de crianças por família em vez de localizar o valor central na frequência acumulada, confundindo mediana com a média dos extremos.
O aluno confundiu mediana com média ponderada e obteve um valor fracionário próximo de 2, sem verificar a posição central dos dados ordenados.
O aluno pulou a contagem das frequências acumuladas e escolheu o valor seguinte ao grupo central, achando que a posição mediana já passou do valor 1.
O aluno tomou a média de todas as quantidades de crianças ou o ponto médio do intervalo de valores, sem considerar a ordenação dos dados.
Raio-X da questão
mediana em distribuições de frequências
avaliacao
medidas de tendência central · distribuição de frequências
Estude como calcular a mediana em dados agrupados e distribuições de frequências.
O aluno pode confundir a mediana com a média ou escolher um valor que não corresponde à posição central dos dados.
tomada_decisao
cotidiano
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