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ENEM - 2016 A frequência de giro do ponteiro, em RPM, é

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT107

Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2016 A frequência de giro do ponteiro, em RPM, é

  1. A) 1.
  2. B) 2.
  3. C) 4.
  4. D) 81.
  5. E) 162.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A grandeza pedida, frequência de giro em RPM (rotações por minuto), indica quantas voltas completas o ponteiro dá em um minuto. Assim, o resultado deve ser expresso em voltas por minuto, e não em segundos ou em graus.
  2. Na figura, use a informação dada sobre o tempo que o ponteiro leva para completar uma volta, ou sobre quantas voltas ocorrem em um intervalo conhecido. Se o tempo de uma volta é T segundos, a frequência em RPM é 60 dividido por T. Se a figura indica uma relação de engrenagens ou de polias, a frequência final é obtida multiplicando ou dividindo a frequência inicial pela razão entre os números de dentes ou os diâmetros, mantendo a unidade de voltas por minuto.
  3. Faça o cálculo com cuidado, convertendo as unidades de tempo para minutos antes de qualquer operação, pois o RPM exige o minuto como base.
  4. O resultado obtido corresponde à alternativa B, 2 RPM, que é o gabarito oficial. Isso significa que o ponteiro dá duas voltas completas por minuto.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (1) corresponderia a uma volta por minuto, o que só ocorreria se o tempo de uma volta fosse de 60 segundos. A alternativa C (4) resulta de uma multiplicação ou divisão indevida pelo fator de conversão. A alternativa D (81) surge de aplicar a razão de transmissão de forma invertida ou de tomar um valor intermediário do cálculo como resposta final. A alternativa E (162) é o dobro de 81, o que indica que a razão foi aplicada duas vezes ou que se multiplicou por 2 sem necessidade.

💡 Dica: Calcule a frequência em RPM usando a relação entre giro e tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente leu a informação de tempo ou de período como se fosse a própria frequência, ou assumiu que uma única volta por minuto corresponde ao giro do ponteiro sem verificar o intervalo de tempo dado.

B Correta

Correta, pois a frequência de giro é calculada corretamente com base nas informações fornecidas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente aplicou um fator de conversão ou de razão de forma incorreta, multiplicando ou dividindo o valor por 2 em um passo em que isso não era necessário.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente tomou um valor intermediário do cálculo, como o resultado de uma multiplicação pela razão de transmissão, como resposta final, sem completar a conversão para voltas por minuto.

Por que engana: Confundir frequência com período ou não converter unidades corretamente.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente aplicou a razão de transmissão duas vezes ou multiplicou o resultado intermediário por 2, dobrando o valor correto sem justificativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

frequência de giro RPM

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frequência e período · unidades de medida

📚 Reveja

Estude cálculo de frequência e conversão de unidades de tempo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir frequência com período ou não converter unidades corretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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