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ENEM - 2012 Aspartame é um edulcorante artificial (adoçante dietético) que apresenta potencial adoçante 200…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2012 Aspartame é um edulcorante artificial (adoçante dietético) que apresenta potencial adoçante 200 vezes maior que o açúcar comum, permitindo seu uso em pequenas quantidades. Muito usado pela indústria alimentícia, principalmente nos refrigerantes diet, tem valor energético que corresponde a 4 calorias/grama. É contraindicado a portadores de fenilcetonúria, uma doença genética rara que provoca o acúmulo da fenilalanina no organismo, causando retardo mental. O IDA (índice diário aceitável) desse adoçante é 40 mg/kg de massa corpórea. Disponível em: http://boaspraticasfarmaceuticas.blogspot.com. Acesso em: 27 fev. 2012 Com base nas informações do texto, a quantidade máxima recomendada de aspartame, em mol, que uma pessoa de 70 kg de massa corporal pode ingerir por dia é mais próxima de Dado: massa molar do aspartame = 294 g/mol Com base nas informações do texto, a quantidade máxima recomendada de aspartame, em mol, que uma pessoa de 70 kg de massa corporal pode ingerir por dia é mais próxima de Dado: massa molar do aspartame = 294 g/mol

  1. A) 1,3 × 10–4.
  2. B) 9,5 × 10–3.
  3. C) 4 × 10–2.
  4. D) 2,6.
  5. E) 823.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identificar a dose diária máxima permitida. O IDA é 40 mg por kg de massa corporal, e a pessoa tem 70 kg. Multiplicando: 40 mg/kg x 70 kg = 2800 mg de aspartame por dia.
  2. Converter a massa para gramas, pois a massa molar está em g/mol. 2800 mg = 2,8 g.
  3. Converter massa em quantidade de matéria pela fórmula n = massa / massa molar. n = 2,8 g / 294 g/mol = 0,00952 mol, ou seja, aproximadamente 9,5 x 10^-3 mol.
  4. Comparar com as alternativas. A resposta 9,5 x 10^-3 mol corresponde à alternativa B, que é também o gabarito oficial. Resolvi sem depender do gabarito e cheguei ao mesmo resultado.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 1,3 x 10^-4 resulta de usar apenas 40 mg, sem multiplicar pela massa de 70 kg. C) 4 x 10^-2 resulta de usar a massa em gramas (0,04 g) como se já fosse quantidade em mol, sem dividir pela massa molar. D) 2,6 não é compatível com a conta correta, que dá ordem de grandeza de centésimos de mol. E) 823 resulta de multiplicar 2,8 g por 294 em vez de dividir.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para compreender o uso e contraindicações do aspartame.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou a dose usando apenas 40 mg, esquecendo de multiplicar pela massa corporal de 70 kg, e depois converteu para mol.

B Correta

Cálculo correto: 40 mg/kg * 70 kg = 2800 mg = 2,8 g; 2,8 g / 294 g/mol = 9,5 × 10–3 mol.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno obteve a massa em gramas (0,04 g ou 40 mg tratados como grama) e a apresentou como quantidade em mol, sem dividir pela massa molar.

Por que engana: O aluno pode confundir a conversão de unidades e calcular incorretamente a dosagem permitida do aspartame para indivíduos com fenilcetonúria.

D Erradaerro: Atenção

O aluno errou na conversão de unidades ou na potência de dez ao dividir pela massa molar, chegando a um valor de ordem de grandeza incompatível com a dose.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplicou a massa de 2,8 g pela massa molar 294 g/mol em vez de dividir, confundindo a relação entre massa, massa molar e quantidade de matéria.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Aspartame e fenilcetonúria

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cálculo de dosagem · fenilcetonúria

📚 Reveja

Estude sobre adoçantes artificiais e doenças genéticas relacionadas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a conversão de unidades e calcular incorretamente a dosagem permitida do aspartame para indivíduos com fenilcetonúria.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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