ENEM - 2021 **Amuleto** Lo único cierto es que llegué a México en 1965 y me planté en casa de León Felipe y en…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2021 **Amuleto** Lo único cierto es que llegué a México en 1965 y me planté en casa de León Felipe y en casa de Pedro Garfias y les dije aquí estoy para lo que gusten mandar. Y les debí de caer simpática, porque antipática no soy, aunque a veces soy pesada, pero antipática nunca. Y lo primero que hice fue coger una escoba y ponerme a barrer el suelo de sus casas y luego a limpiar las ventanas y cada vez que podía les pedía dinero y les hacia compra. Y ellos me decían con ese tono español tan peculiar, esa musiquilla distinta que no los abandonó nunca, como si encircularan las zetas y las ces y como si dejaran a las eses más huérfanas y libidinosas que nunca, Auxilio, me decian, deja ya de trasegar por el piso, Auxilio, deja esos papeles tranquilos, mujer, que el polvo siempre se ha avenido con la literatura. BOLAÑO, R. A. Tres novelas. Barcelona: Circulo de Lectores, 2003. No fragmento do romance, a uruguaia Auxilio narra a experiência que viveu no México ao trabalhar voluntariamente para dois escritores espanhóis. Com base na relação com os escritores, ela reflete sobre a(s) No fragmento do romance, a uruguaia Auxilio narra a experiência que viveu no México ao trabalhar voluntariamente para dois escritores espanhóis. Com base na relação com os escritores, ela reflete sobre a(s)
- A) Variação linguística do espanhol.
- B) Sujeira dos livros de literatura.
- C) Distintas maneiras de acolher do mexicano.
- D) Orientações sobre a limpeza das casas dos espanhóis.
- E) Dificuldades de comunicação entre patrão e empregada.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Auxilio, a narradora uruguaia, conta que foi ao México e se ofereceu para ajudar León Felipe e Pedro Garfias, fazendo limpeza e pequenas tarefas. Passo 2: Ao descrever a fala dos escritores, ela destaca o tom espanhol peculiar, a musiquilla distinta, a maneira como eles pronunciavam as zetas, as ces e as eses. Passo 3: Essa observação mostra que ela reflete sobre as diferenças de pronúncia e de modo de falar dentro da própria língua espanhola, ou seja, sobre variação linguística. Passo 4: A alternativa A está correta e confirma o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a poeira aparece como tarefa de limpeza e como metáfora da convivência com a literatura, sem que a reflexão seja sobre sujeira dos livros. Passo 6: A alternativa C está errada, pois os escritores são espanhóis e o texto não trata de maneiras de acolher típicas dos mexicanos. Passo 7: A alternativa D está errada, pois não há orientações sobre limpeza das casas; quem fala ali são os escritores, pedindo que ela deixe de mexer nos papéis e no chão. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o texto mostra simpatia mútua e não há dificuldade de comunicação ou conflito entre patrão e empregada; a narradora até diz que não era antipática e que foi bem recebida.
💡 Dica: Analise o tom e as expressões do texto para compreender a atitude da narradora.
Alternativa por alternativa
A resposta correta, pois o texto destaca a peculiaridade da fala dos escritores espanhóis, evidenciando a variação linguística.
O aluno se prende às palavras 'barrer', 'polvo' e 'suelo' e conclui que o fragmento fala de sujeira em livros, sem perceber que a poeira é apenas uma metáfora.
O aluno associa a palavra 'acolher' a um traço cultural do povo mexicano, ignorando que os anfitriões são espanhóis e que o texto fala de como eles falam, não de como recebem visitas.
Por que engana: Confundir a variação linguística com aspectos superficiais da limpeza ou comunicação, focando em detalhes que não são o tema central do texto.
O aluno entende o trecho como um conjunto de instruções práticas de limpeza, quando na verdade a narradora apenas relata as tarefas que executou e a reação dos escritores a elas.
O aluno presume, pelo senso comum sobre relações de trabalho doméstico, que haveria conflito de comunicação entre patroa e patrões, mas o texto mostra afeto e boa recepção mútua.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
avaliacao
interpretação de texto literário · variação linguística
Revisar técnicas de interpretação de textos literários e análise de narradores.
Confundir a variação linguística com aspectos superficiais da limpeza ou comunicação, focando em detalhes que não são o tema central do texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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