Observe a imagem e leia os textos a seguir. [IMAGEM] Quaisquer que sejam os conteúdos das imagens devemos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem e leia os textos a seguir. [IMAGEM] Quaisquer que sejam os conteúdos das imagens devemos considerá-las sempre como fontes históricas de abrangência multidisciplinar. As fotografias são pistas para tentarmos desvendar o passado. Elas nos mostram um fragmento selecionado da aparência das coisas, das pessoas e dos fatos, tal como foram (estética e ideologicamente) congelados num dado momento de sua existência / ocorrência. (Adaptado de KOSSOY, B. Realidades e Ficções na Trama Fotográfica. São Paulo: Ateliê editorial, 2010. p. 21.) Até meados da década de 1970, o café era o principal produto da economia paranaense, que correspondia à metade da produção nacional e à terça parte da produção mundial. O processo de modernização da agricultura no Paraná ocorreu entre fins da década de 1960 e início dos anos de 1970. [...] Esse processo afetou a estrutura fundiária do Estado principalmente em função da concentração de terras, desemprego no campo e êxodo rural. Contribuíram ainda para a queda da produção as pragas e alterações climáticas, como a ferrugem e as geadas, sendo a geada negra de 1975 um marco importante nesse processo. (Adaptado de PRIORI, A., et al. História do Paraná: séculos XIX e XX [online]. Maringá: Eduem, 2012. A modernização do campo e o êxodo rural, p. 115-127.) UEL - 2018 Com base na imagem, nos textos e nos conhecimentos sobre fotografia, modernização do campo e êxodo rural, considere as afirmativas a seguir.
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Reconstrua o raciocínio a partir do gabarito. A alternativa correta é a C, que afirma serem corretas somente as afirmativas III e IV. Logo, as afirmativas I e II são falsas, e qualquer alternativa que as inclua está errada.
- Use o texto de Kossoy para avaliar as afirmações sobre a fotografia. Ele afirma que a fotografia mostra um fragmento selecionado da aparência das coisas, congelado estética e ideologicamente num dado momento. Por isso, ela não é um registro neutro e completo da realidade. Afirmativas que tratam a imagem como prova total e objetiva do passado não se sustentam.
- Use o texto de Priori sobre o Paraná. A modernização da agricultura, entre o fim dos anos 1960 e o início dos anos 1970, concentrou terras, gerou desemprego no campo e provocou êxodo rural. Afirmativas que associam a modernização à permanência do trabalhador no campo ou à distribuição igualitária da terra contrariam esse quadro.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A inclui I e II, ambas falsas. A alternativa B inclui I, que é falsa. A alternativa D inclui I e II, que são falsas. A alternativa E inclui II, que é falsa. Assim, cada alternativa errada contém pelo menos uma afirmativa falsa, e somente a C reúne apenas afirmativas verdadeiras (III e IV).
- Conclua. A resposta correta é a C, pois as afirmativas III e IV são as únicas compatíveis com a imagem, com os textos e com os conhecimentos sobre fotografia, modernização do campo e êxodo rural.
💡 Dica: Analise a imagem e os textos para relacionar os fatos históricos apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou verdadeiras as afirmativas I e II, provavelmente aceitando a fotografia como prova direta e completa do processo descrito e não percebendo que a afirmação II contraria o efeito excludente da modernização.
O aluno aceitou a afirmativa I como correta, possivelmente lendo a imagem de forma literal e sem considerar que ela é um fragmento selecionado, e por isso validou a afirmativa I junto com a IV.
CORRETA. As afirmativas III e IV são as únicas corretas.
O aluno considerou corretas as afirmativas I, II e III, o que indica que tomou a fotografia como registro neutro e objetivo e aceitou também a afirmativa II, que não corresponde ao texto sobre a modernização e o êxodo rural.
Por que engana: O aluno pode confundir as informações sobre a modernização agrícola e suas consequências, levando a uma escolha errada das alternativas corretas.
O aluno validou a afirmativa II, provavelmente associando a modernização do campo a uma melhoria generalizada das condições de vida no meio rural, sem considerar o desemprego e o êxodo rural descritos no texto.
Raio-X da questão
modernização agrícola, economia do Paraná, fontes históricas
avaliacao
análise de fontes históricas · modernização agrícola
Estude o processo de modernização agrícola no Paraná e o uso de fontes históricas visuais.
O aluno pode confundir as informações sobre a modernização agrícola e suas consequências, levando a uma escolha errada das alternativas corretas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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