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História5º anoBNCC EF05HI04Média⏱ medio

Ao longo da formação do Brasil, os hábitos alimentares resultaram do encontro e dos conflitos entre diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI04

Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao longo da formação do Brasil, os hábitos alimentares resultaram do encontro e dos conflitos entre diferentes grupos. Povos indígenas já cultivavam e utilizavam alimentos como mandioca, milho, frutas e peixes. Africanos escravizados trouxeram conhecimentos, técnicas e preparos que influenciaram a culinária brasileira. Portugueses também introduziram novos ingredientes e costumes. Atualmente, pesquisadores destacam que valorizar a diversidade alimentar exige reconhecer essas contribuições e garantir acesso a informações confiáveis e a alimentos adequados. Uma turma vai organizar uma feira escolar sobre a história da alimentação no Brasil, com participação de estudantes, famílias e comerciantes locais. Com base no texto, qual proposta apresenta uma abordagem historicamente adequada para a feira?

  1. A) Selecionar os alimentos mais caros e sofisticados, pois o preço indicaria maior importância histórica e cultural.
  2. B) Apresentar alimentos e preparos de diferentes origens, explicar as contribuições indígenas, africanas e portuguesas e oferecer informações confiáveis sobre os produtos.
  3. C) Apresentar somente alimentos trazidos pelos portugueses, pois eles teriam formado a base principal da alimentação brasileira.
  4. D) Organizar a feira com pratos populares, sem identificar suas origens, pois os alimentos devem ser avaliados apenas pelo sabor.
  5. E) Apresentar apenas alimentos indígenas, pois a alimentação brasileira atual teria permanecido igual à existente antes da chegada dos europeus.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que os hábitos alimentares brasileiros resultaram do encontro de indígenas, africanos escravizados e portugueses, cada grupo com contribuições próprias.
  2. Também destaca que valorizar a diversidade alimentar exige reconhecer essas contribuições e garantir acesso a informações confiáveis.
  3. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: apresenta alimentos e preparos de diferentes origens, explica as contribuições dos três grupos e oferece informações confiáveis. Por isso é a proposta historicamente adequada.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Usar o preço como critério de importância histórica não tem relação com o texto, que valoriza as contribuições dos grupos.
  6. C) Considerar apenas os portugueses ignora as contribuições indígenas e africanas citadas no texto.
  7. D) Ocultar as origens dos pratos contraria a ideia de reconhecer as contribuições de cada grupo.
  8. E) Afirmar que a alimentação atual permanece igual à anterior à chegada dos europeus contradiz o texto, que fala de influências e encontros ao longo da formação do Brasil.
  9. Conclusão: a abordagem correta é a que reconhece a diversidade de origens e a importância de informações confiáveis, como indica a alternativa B.

💡 Dica: Analise as propostas considerando saúde e informação correta sobre alimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que o alimento mais caro ou sofisticado é o mais representativo da história, confundindo valor de mercado com relevância cultural e histórica.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que produtos industrializados são sempre a melhor opção, ignorando a importância de alimentos in natura e informações nutricionais.

B Correta

A proposta correta relaciona a alimentação brasileira à participação histórica de diferentes povos, reconhece contribuições indígenas, africanas e portuguesas e evita explicações simplificadoras. Também atende ao texto ao defender informações confiáveis para o público da feira.

C Erradaerro: Interpretação

Entende que a formação alimentar brasileira depende apenas da chegada dos portugueses, desconsiderando as contribuições indígenas e africanas mencionadas no texto.

D Erradaerro: Conceitual

Acha que a avaliação dos alimentos deve ser feita apenas pelo sabor, ignorando que a proposta exige identificar e contextualizar as origens históricas dos pratos.

E Erradaerro: Interpretação

Imagina que a alimentação brasileira atual não sofreu mudanças após a chegada dos europeus e que só os indígenas contribuíram, ignorando o encontro de grupos descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

alimentação saudável, avaliação crítica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de alimentação saudável · avaliação crítica de propostas

📚 Reveja

Estude os princípios da alimentação saudável e análise crítica de informações sobre alimentos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de que produtos industrializados são sempre a melhor opção, ignorando a importância de alimentos in natura e informações nutricionais.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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