No quadro de uma brincadeira, os pontos foram marcados assim. b, p, b, b, p. Selecione a letra que apareceu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No quadro de uma brincadeira, os pontos foram marcados assim. b, p, b, b, p. Selecione a letra que apareceu mais vezes.
- A) p
- B) as duas aparecem igual
- C) b
- D) nenhuma apareceu
- E) apareceu outra letra
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a sequência de pontos marcados no quadro: b, p, b, b, p. São cinco marcas no total.
- Conte quantas vezes cada letra aparece. A letra b aparece nas posições 1, 3 e 4, ou seja, 3 vezes. A letra p aparece nas posições 2 e 5, ou seja, 2 vezes.
- Compare as contagens. 3 é maior que 2, então a letra que apareceu mais vezes é o b, que corresponde à alternativa C.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque o p apareceu apenas 2 vezes, menos que o b. A alternativa B está errada porque as contagens são diferentes (3 e 2), não há empate. A alternativa D está errada porque a pergunta supõe que alguma letra apareceu e, de fato, o b apareceu 3 vezes. A alternativa E está errada porque só apareceram as letras b e p na sequência, então não há outra letra envolvida.
- Conferência: 3 + 2 = 5, que é exatamente o total de marcas. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Conte quantas vezes cada letra aparece e compare as quantidades.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou mal, achando que o p aparece mais vezes, talvez por ter se fixado na primeira letra diferente ou por ter contado a posição 5 como se fosse mais uma ocorrência.
Por que engana: O aluno pode contar incorretamente as ocorrências ou confundir qual letra aparece mais vezes.
O aluno acredita que houve empate, possivelmente porque contou apenas as duas primeiras ocorrências de cada letra ou não registrou a terceira vez que o b aparece.
B aparece tres vezes, mais do que p.
O aluno entende que, por a pergunta ser uma brincadeira, nenhuma letra venceu, sem fazer a contagem das repetições que a questão pede.
O aluno imagina que a sequência pode conter letras que não aparecem no enunciado, ignorando que o problema limita as marcas às letras b e p.
Raio-X da questão
Comparação de frequências
diagnostico
Contagem de elementos · Reconhecimento de letras
Revise a contagem e a comparação de quantidades em listas de dados.
O aluno pode contar incorretamente as ocorrências ou confundir qual letra aparece mais vezes.
tomada_decisao
abstrato
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