Em três escolas, observou-se que, após a criação de círculos de mediação de conflitos, houve redução nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em três escolas, observou-se que, após a criação de círculos de mediação de conflitos, houve redução nos registros de brigas no semestre seguinte. Qual conclusão indutiva é mais adequada a partir dessas observações?
- A) Os círculos de mediação podem estar associados à diminuição de brigas e merecem ser avaliados em mais escolas para verificar a efetividade.
- B) A mediação sempre resolve qualquer conflito, então o registro de brigas será zero em todas as escolas.
- C) A redução de brigas prova que a causa exclusiva das brigas era a ausência de mediação, sem outros fatores envolvidos.
- D) Como foram apenas três escolas, a única interpretação possível é que os registros foram manipulados para parecer que houve melhora.
- E) Se houve mediação, então necessariamente houve aumento de violência fora da escola.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a conclusão indutiva mais adequada a partir de observações particulares: em três escolas, após a criação de círculos de mediação, houve redução de registros de brigas. Induzir é partir de casos específicos para uma hipótese geral provável, sem certeza absoluta.
- Resolvendo por conta própria, a conclusão mais coerente é cautelosa: a mediação pode estar associada à redução de brigas, o que justifica avaliar o programa em mais escolas para verificar sua efetividade. Essa é exatamente a alternativa A.
- Comparando com o gabarito oficial (A), há concordância.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Generaliza de forma absoluta ("sempre", "zero em todas as escolas"), algo que três casos não sustentam.
- C) Afirma causalidade exclusiva e comprovada ("prova que"), ignorando outros fatores possíveis; a indução não produz essa certeza.
- D) Sugere manipulação de dados sem nenhuma evidência no enunciado, o que contraria a própria observação apresentada.
- E) Cria uma relação necessária entre mediação e violência externa, algo que não aparece nas observações.
💡 Dica: Analise a relação entre a criação dos círculos e a redução das brigas para identificar a conclusão indutiva.
Alternativa por alternativa
Generaliza com prudência e propõe ampliação da verificação, coerente com inferência indutiva.
O aluno acredita que a mediação elimina totalmente os conflitos e que a observação de três escolas já permite uma regra universal e absoluta.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação de causa e efeito, acreditando que a mediação sempre resolve conflitos sem considerar outros fatores.
O aluno confunde correlação temporal com prova de causa única, supondo que a redução após a intervenção comprova que só a mediação explica a mudança.
O aluno supõe que um pequeno número de casos invalida qualquer conclusão e parte para uma suspeita de fraude sem base no texto, lendo a situação com desconfiança excessiva.
O aluno cria uma ligação necessária entre mediação e aumento da violência fora da escola, inventando um dado que não foi observado nas três escolas.
Raio-X da questão
conclusão indutiva, mediação de conflitos
avaliacao
conclusão indutiva · mediação de conflitos
Revisar o conceito de raciocínio indutivo e sua aplicação em situações sociais.
O aluno pode confundir a relação de causa e efeito, acreditando que a mediação sempre resolve conflitos sem considerar outros fatores.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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