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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS503Difícil⏱ medio

Não posso respirar Não posso mais nadar A terra está morrendo Não dá mais pra plantar A canção associa a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS503

Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Não posso respirar Não posso mais nadar A terra está morrendo Não dá mais pra plantar A canção associa a degradação ambiental à perda de condições básicas de vida, como respirar, nadar e plantar. GONZAGA, Luiz. Xote ecológico. 1989. Com base na canção e na concepção de destrutividade de Erich Fromm, qual conclusão relaciona a busca por dominar ou destruir aquilo que é percebido como ameaçador à degradação ambiental e à ampliação da vulnerabilidade coletiva?

  1. A) Na concepção de Fromm, a destrutividade expressa um impulso agressivo inato, e a impotência funciona como circunstância que o revela, não como elemento que orienta a busca de domínio. A exploração ambiental seria, assim, manifestação recorrente da natureza humana, enquanto a canção registra efeitos materiais que podem ser administrados sem alterar essa disposição. A vulnerabilidade coletiva decorre da presença desse impulso, mais do que da redução de condições compartilhadas para a vida.
  2. B) Na leitura de Fromm, a impotência que antecede a destrutividade corresponde sobretudo à falta concreta de meios para controlar o ambiente, e não a uma experiência subjetiva de perda de sentido ou poder. A exploração ambiental seria uma resposta técnica a essa limitação, destinada a assegurar produção e bem-estar. A canção registra consequências de infraestrutura insuficiente, como dificuldades para respirar, nadar e plantar; a vulnerabilidade coletiva se explicaria pela ausência de capacidade de gestão, não pelo impulso de destruir aquilo que ameaça.
  3. C) Segundo Fromm, diante de sentimentos de impotência, alguns sujeitos ou grupos podem buscar dominar ou destruir aquilo que percebem como ameaçador. Na degradação ambiental, a exploração que pretende controlar a natureza ou obter ganhos imediatos elimina condições de vida compartilhadas, como as mencionadas na canção. Assim, a destruição não supera a impotência: amplia a vulnerabilidade coletiva ao reduzir ar, água e solo disponíveis para a reprodução da vida.
  4. D) Segundo Fromm, a impotência pode estimular a busca de domínio, mas, na relação com o ambiente, a exploração aparece sobretudo como estratégia econômica de grupos que pretendem ampliar a produção. A tecnologia e a substituição de recursos degradados podem recompor as condições de vida, de modo que a perda de ar, água e solo não implica necessariamente maior vulnerabilidade coletiva. A canção expressa danos ambientais, enquanto a destrutividade se explica pela disputa por ganhos materiais.
  5. E) Fromm permite compreender a destrutividade como resposta à impotência, mas a exploração ambiental não reduz condições de vida comuns: seus efeitos dependem do acesso desigual a tecnologias e recursos. A canção reúne perdas como respirar, nadar e plantar, porém elas atingem de modo distinto cada grupo; a vulnerabilidade coletiva se amplia sobretudo pela distribuição desigual dos danos e das possibilidades de proteção, e não pela diminuição compartilhada de ar, água e solo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A canção apresenta a degradação ambiental como perda de condições essenciais à vida: respirar, nadar e plantar dependem de ar, água e solo em condições adequadas.
  2. Na concepção de Fromm mobilizada pela questão, a destrutividade pode surgir como reação à impotência: diante do que é percebido como ameaçador, busca-se dominar ou eliminar esse objeto.
  3. Aplicada ao ambiente, essa busca de controle ou de ganhos imediatos pode destruir os próprios recursos dos quais a coletividade depende. Por isso, não supera a impotência, mas reduz as condições compartilhadas de vida e amplia a vulnerabilidade de todos. A alternativa C articula corretamente essas ideias.
  4. A alternativa A trata a destrutividade como impulso inato e minimiza o papel da impotência; B reduz essa experiência a uma limitação técnica; D supõe que tecnologia e substituição de recursos recomponham necessariamente as condições de vida; E desloca a explicação da vulnerabilidade para a desigualdade e nega a redução compartilhada de recursos, embora a canção destaque perdas ambientais comuns.

💡 Dica: Relacione a impotência em Fromm à busca de domínio e observe como a degradação reduz condições compartilhadas de vida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Interpreta a destrutividade como impulso agressivo inato, em vez de relacioná-la à impotência e à busca de domínio. Também trata os danos ambientais como efeitos administráveis sem mudança dessa disposição.

B Erradaerro: Interpretação

Confunde a impotência subjetiva discutida por Fromm com falta concreta de meios técnicos para controlar o ambiente. Assim, transforma a destruição em mera resposta de gestão ou infraestrutura.

C Correta

A resposta relaciona a destrutividade, entendida por Fromm como reação à impotência, aos efeitos coletivos da devastação ambiental expressos na canção.

D Erradaerro: Conceitual

Reconhece a relação entre impotência e domínio, mas supõe que tecnologia e substituição de recursos possam recompor as condições de vida sem ampliar a vulnerabilidade. Isso não decorre da canção nem da relação proposta pela questão.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Considera a desigualdade na distribuição dos danos, mas nega que a degradação reduza condições comuns de vida, como ar, água e solo. A canção enfatiza justamente a perda dessas condições básicas compartilhadas.

Por que engana: Confundir a busca de domínio motivada pela impotência com uma solução que supera a vulnerabilidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Destrutividade como resposta à impotência e ampliação da vulnerabilidade coletiva.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noção de impotência na teoria de Fromm. · Impactos da degradação ambiental sobre condições de vida.

📚 Reveja

Concepção de destrutividade em Erich Fromm.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a busca de domínio motivada pela impotência com uma solução que supera a vulnerabilidade.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente e sustentabilidade.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico e responsabilidade coletiva.

🏫 Contexto

cientifico

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