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Matemática8º anoBNCC EF08MA05Fácil⏱ medio

Escreva como fração irredutível o número 3,151515..., em que o bloco 15 se repete indefinidamente.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA05

Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escreva como fração irredutível o número 3,151515..., em que o bloco 15 se repete indefinidamente.

  1. A) 52/15
  2. B) 104/33
  3. C) 35/11
  4. D) 63/20
  5. E) 79/25

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Separe a parte inteira da parte decimal. O número é 3 + 0,151515..., e a parte inteira 3 fica de fora da conta.
  2. Chame x = 0,151515... Como o período 15 tem dois algarismos, multiplique por 100: 100x = 15,151515...
  3. Subtraia as duas igualdades para eliminar a dízima: 100x - x = 15,151515... - 0,151515..., ou seja, 99x = 15, portanto x = 15/99.
  4. Simplifique 15/99 dividindo numerador e denominador por 3: x = 5/33.
  5. Some a parte inteira: 3 + 5/33 = (99 + 5)/33 = 104/33. Como 104 = 2^3 x 13 e 33 = 3 x 11 não têm fator comum, a fração é irredutível.
  6. Conferência com o gabarito: a alternativa correta é a B, 104/33, que coincide com a resolução. Alternativa A (52/15) está errada porque 52/15 vale cerca de 3,4667, e não 3,1515. Alternativa C (35/11) vale cerca de 3,1818, o que corresponde a outra dízima. Alternativa D (63/20) é exatamente 3,15, um decimal finito que ignora a repetição. Alternativa E (79/25) é exatamente 3,16, que não é o número dado.

💡 Dica: Transforme a parte decimal periódica em fração e some à parte inteira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Montou a fração da dízima com o período no denominador de forma incorreta, usando 15 em vez de 99, e obteve um valor que não corresponde a 3,151515...

Por que engana: O aluno pode confundir a repetição do decimal e acabar somando incorretamente os valores, resultando em uma fração errada.

B Correta

Correta. Se x = 3,151515..., então 100x = 315,151515... Subtraindo, 100x - x = 315,151515... - 3,151515... = 312. Logo, 99x = 312 e x = 312/99 = 104/33.

C Erradaerro: Procedimental

Trocou ou leu errado os algarismos do período, interpretando a dízima como 3,1818..., e usou o denominador 11 (metade de 22) sem partir de 99.

D Erradaerro: Conceitual

Tratou 3,151515... como se fosse o decimal exato 3,15, ignorando que o bloco 15 se repete indefinidamente.

E Erradaerro: Atenção

Leu ou arredondou o decimal para 3,16, perdendo a repetição infinita do bloco 15 e a precisão dos algarismos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fração irredutível, número decimal periódico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conversao de decimal para fracao · frações equivalentes

📚 Reveja

Revisar conversão de números decimais periódicos em frações irredutíveis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a repetição do decimal e acabar somando incorretamente os valores, resultando em uma fração errada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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