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Matemática5º anoBNCC EF05MA06Fácil⏱ curto

Em uma pesquisa no celular, 35 de 50 alunos disseram gostar de matemática. Qual é o percentual de alunos que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA06

Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa no celular, 35 de 50 alunos disseram gostar de matemática. Qual é o percentual de alunos que gostaram?

  1. A) 70%
  2. B) 65%
  3. C) 75%
  4. D) 80%
  5. E) 60%

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o percentual de alunos que gostam de matemática, ou seja, a parte (35) em relação ao total (50). Passo 2: Escreva a razão como fração: 35/50. Passo 3: Para transformar em percentual, multiplique por 100 ou use uma fração equivalente com denominador 100. Multiplicando numerador e denominador por 2, obtemos 70/100. Passo 4: Logo, 35 de 50 alunos correspondem a 70%. Passo 5: Outra forma é calcular 10% de 50, que é 5; como 35 é 7 vezes 5, o percentual é 7 x 10% = 70%. Passo 6: O gabarito oficial (A) está correto. Por que as outras estão erradas: B (65%) corresponderia a 32,5 alunos, não 35; C (75%) corresponderia a 37,5 alunos; D (80%) corresponderia a 40 alunos; E (60%) corresponderia a 30 alunos.

💡 Dica: Calcule o percentual dividindo o número de alunos que gostaram pelo total e multiplique por 100.

Alternativa por alternativa

A Correta

35 ÷ 50 = 0,7, que corresponde a 70%.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou a conta de proporção, somando ou subtraindo valores de forma aleatória em vez de converter 35 em 35/50 de 100. Ele pode ter achado que 65% é o complemento de 35%.

Por que engana: Confundir a operação de multiplicação e divisão ao calcular o percentual, resultando em um valor incorreto.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter aproximado 35/50 para 3/4 (75%), tratando a fração como se fosse mais próxima de três quartos do que de sete décimos. Isso mostra uma falta de cálculo exato.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente arredondou 35 para 40 sem justificativa, pensando que 40 de 50 é 80%. Isso leva a um valor que não corresponde ao número de alunos do enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido mal o número de alunos que gostam de matemática e usado 30 em vez de 35, obtendo 30/50 = 60%. Também é possível que tenha confundido o numerador com outro valor do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

cálculo de percentual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de frações · porcentagem

📚 Reveja

Revisar como calcular porcentagens a partir de frações ou números totais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação de multiplicação e divisão ao calcular o percentual, resultando em um valor incorreto.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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