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Química3ª sérieBNCC EM13CNT104Difícil⏱ curto

Qual atitude individual contribui mais para o uso responsável de solventes orgânicos em laboratório escolar?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT104

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual atitude individual contribui mais para o uso responsável de solventes orgânicos em laboratório escolar?

  1. A) Escusar-se de usar ventilação se a quantidade é pouca.
  2. B) Utilizar solventes apenas em pequenas quantidades diminui o custo.
  3. C) Armazenar solventes em qualquer tipo de recipiente.
  4. D) Utilizar a menor quantidade necessária, com ventilação e descarte adequado.
  5. E) Usar sempre a mesma quantidade de solvente que o produto.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Analise o que a questão pede: a atitude individual que mais contribui para o uso responsável de solventes orgânicos em laboratório escolar. Trata-se de segurança química e cuidado com o meio ambiente.
  2. Resolvendo por conta própria, a atitude responsável combina três cuidados: usar a menor quantidade possível (reduz exposição, risco de incêndio e volume de resíduo), trabalhar com ventilação (evita a inalação de vapores tóxicos e inflamáveis) e fazer descarte adequado (evita contaminar o ambiente e a rede de esgoto). Essa é a alternativa D.
  3. A alternativa A está errada, pois dispensar a ventilação em pequenas quantidades ainda expõe o aluno a vapores nocivos.
  4. A alternativa B está errada, pois a economia é um benefício secundário e não é a justificativa central do uso responsável.
  5. A alternativa C está errada, pois solventes devem ser guardados em recipientes compatíveis, bem fechados e identificados, e não em qualquer recipiente.
  6. A alternativa E está errada, pois a quantidade deve ser ajustada a cada procedimento, e não padronizada independentemente da necessidade.
  7. Comparando com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a minha conclusão.

💡 Dica: Pense em práticas seguras e sustentáveis no uso de solventes em laboratório.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a ventilação só é necessária quando se usa grande quantidade de solvente, tratando pequenas quantidades como inofensivas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa uso responsável apenas à economia financeira, deixando de lado a segurança e o impacto ambiental.

Por que engana: O aluno pode achar que usar menos solvente é suficiente, sem considerar a ventilação e o descarte adequado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer recipiente serve para guardar solventes, desconsiderando a incompatibilidade química e o risco de vazamento ou evaporação.

D Correta

Isso reduz a exposição, evita desperdício e diminui a liberação de compostos voláteis no ambiente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que existe uma quantidade padrão de solvente para qualquer procedimento, ignorando que o uso deve ser ajustado à necessidade real da prática.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

uso responsável de solventes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

uso de solventes em laboratório · segurança em laboratórios

📚 Reveja

Revisar práticas de segurança e sustentabilidade no uso de solventes orgânicos em laboratório.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que usar menos solvente é suficiente, sem considerar a ventilação e o descarte adequado.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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