Durante uma atividade escolar, estudantes observaram o céu ao anoitecer e perceberam a mudança aparente da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade escolar, estudantes observaram o céu ao anoitecer e perceberam a mudança aparente da posição das constelações ao longo das horas. No mesmo período, registraram que a maioria das pessoas da turma apresentava maior sonolência à noite e mais disposição durante o dia. Em seres humanos, células fotorreceptoras da retina enviam informações sobre a luminosidade ao núcleo supraquiasmático, localizado no hipotálamo, que coordena ciclos próximos de 24 horas e influencia a produção de melatonina. Com base no texto, qual conceito biológico explica a regularidade diária observada nos períodos de sono e vigília dos estudantes?
- A) A força gravitacional da Lua sincroniza diretamente o ritmo circadiano dos estudantes.
- B) O ciclo diário de sono ocorre apenas porque o organismo reduz sua temperatura à noite.
- C) A mudança aparente das constelações altera diretamente o metabolismo das células nervosas.
- D) A produção de melatonina permanece constante durante o dia e a noite.
- E) A alternância diária de luz e escuridão sincroniza o ritmo circadiano por meio do relógio biológico.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que células fotorreceptoras da retina captam a luminosidade e enviam essa informação ao núcleo supraquiasmático, que coordena ciclos de cerca de 24 horas e influencia a produção de melatonina. Passo 2: Portanto, a regularidade diária do sono e da vigília está ligada ao ritmo circadiano, controlado por um relógio biológico que é sincronizado pela alternância de luz e escuridão. Passo 3: A alternativa E expressa exatamente esse conceito, e por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não menciona a Lua nem a gravidade, e o ritmo do sono é sincronizado pela luz captada pela retina. Passo 5: A alternativa B está errada porque a queda de temperatura pode acompanhar o sono, mas o texto atribui o controle do ciclo à luminosidade e ao núcleo supraquiasmático, não à temperatura. Passo 6: A alternativa C está errada porque a mudança aparente das constelações é apenas uma observação do céu e não altera o metabolismo das células nervosas. Passo 7: A alternativa D está errada porque o texto afirma que a melatonina influencia o ciclo, o que pressupõe que sua produção varia ao longo do dia e da noite, e não que permanece constante.
💡 Dica: Considere o movimento da Terra em relação às estrelas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Lua exerce influência gravitacional direta sobre o organismo, como ocorre com as marés, e não percebe que o texto fala em luminosidade captada pela retina.
Por que engana: Confundir o movimento real das estrelas com o movimento aparente causado pela rotação da Terra.
O aluno toma um efeito associado ao sono, a redução da temperatura corporal, como causa do ciclo diário, sem perceber que o texto atribui o controle ao relógio biológico.
O aluno confunde a observação astronômica feita pelos estudantes com um fator fisiológico e supõe que o movimento aparente das constelações altera o metabolismo cerebral.
O aluno interpreta a melatonina como um hormônio de produção constante, o que contradiz a ideia de que ela participa de um ciclo regulado pela luminosidade ao longo do dia.
O ciclo claro-escuro funciona como um sinal ambiental que sincroniza o relógio biológico humano. A informação luminosa captada pela retina chega ao núcleo supraquiasmático, que coordena o ritmo circadiano e regula, entre outros processos, a produção de melatonina e os períodos de sono e vigília. A mudança aparente das constelações acompanha o ciclo diário, mas não é causada por um efeito biológico sobre elas.
Raio-X da questão
movimento aparente das estrelas
diagnostico
rotação da Terra · movimento dos astros
Revisar o movimento de rotação da Terra e seu efeito na observação do céu.
Confundir o movimento real das estrelas com o movimento aparente causado pela rotação da Terra.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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