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Assim também o gênio de Cézanne consiste em fazer com que as deformações de perspectiva, pela disposição de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG602

Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Assim também o gênio de Cézanne consiste em fazer com que as deformações de perspectiva, pela disposição de conjunto do quadro, deixem de ser visíveis por si mesmas na visão global e contribuam apenas, como ocorre na visão natural, para dar impressão de uma ordem nascente, de um objeto que surge e se aglomera sob o olhar. (...) O desenho deve então resultar da cor, se se quer que o mundo seja restituído em sua espessura, pois é uma massa sem lacunas, um organismo de cores, através das quais a fuga da perspectiva, os contornos, as retas, as curvas instalam-se como linhas de força, pois é vibrando que a órbita do espaço se constitui. Com base na proposição do filósofo e na observação da tela do artista, é correto afirmar que cabe à expressão por meio da pintura [FUVEST 2026 - Questão 44] FUVEST - 2026

  1. A) encontrar uma forma de representação pictórica que se sobreponha ao mundo visível.
  2. B) retratar a realidade, explicitando suas deformações de perspectivas.
  3. C) fazer aparecer a espessura do mundo, especialmente pela ênfase à cor.
  4. D) deixar o mundo se revelar, sem o recurso técnico a qualquer mediação.
  5. E) destacar a cor sobre o desenho, para fazer aparecer as perspectivas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que, em Cézanne, as deformações de perspectiva deixam de aparecer isoladamente e contribuem para a impressão de uma ordem que surge sob o olhar. Passo 2: A frase central é que o desenho deve resultar da cor, para que o mundo seja restituído em sua espessura, como uma massa sem lacunas formada por cores. Passo 3: Na alternativa C, a ideia de fazer aparecer a espessura do mundo corresponde à restituição da espessura citada no texto, e a ênfase na cor corresponde à afirmação de que o desenho resulta da cor. Essa é a alternativa correta. Passo 4: Na alternativa A, a pintura não se sobrepõe ao mundo visível; ela busca restituí-lo, e não substituí-lo por outra forma. Passo 5: Na alternativa B, o texto diz que as deformações não devem ser visíveis por si mesmas, então a pintura não as explicita como objetivo. Passo 6: Na alternativa D, o texto fala em linhas de força, cores e vibração, ou seja, em meios pictóricos; a pintura não se revela sem mediação. Passo 7: Na alternativa E, há uma inversão: o texto diz que o desenho resulta da cor, e não que a cor se sobrepõe ao desenho; além disso, a perspectiva surge da vibração cromática, não de um destaque separado. Passo 8: Ao observar a tela, o aluno deve perceber que a estrutura do quadro, construída por cores, produz a sensação de volume e profundidade do mundo visto.

💡 Dica: Analise como a perspectiva e a cor são usadas para expressar a visão do artista.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a pintura deve substituir ou se sobrepor ao mundo visível, criando uma forma independente dele.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta que a pintura deve mostrar as deformações de perspectiva como objeto principal, confundindo-as com a restituição do mundo.

Por que engana: Confundir a ênfase na cor com a simples representação da realidade, ignorando a profundidade e a espessura que a cor pode trazer.

C Correta

CORRETA. Cézanne enfatiza a cor para revelar a espessura do mundo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a arte revela o real de forma espontânea e direta, desconsiderando que o texto valoriza os recursos da cor e do desenho.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação proposta no texto, achando que a cor deve ser aplicada sobre um desenho já pronto, em vez de o desenho resultar da cor.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressão artística, perspectiva, cor

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

deformações de perspectiva · expressão artística

📚 Reveja

Revisar conceitos de perspectiva e uso da cor na pintura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ênfase na cor com a simples representação da realidade, ignorando a profundidade e a espessura que a cor pode trazer.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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