Uma obra de arte é um desafio; não a explicamos, ajustamo-nos a ela. Ao interpretá-la, fazemos uso dos nossos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma obra de arte é um desafio; não a explicamos, ajustamo-nos a ela. Ao interpretá-la, fazemos uso dos nossos próprios objetivos e esforços, dotamo-la de um significado que tem sua origem nos nossos próprios modos de viver e pensar. Numa palavra, qualquer gênero de arte que, de fato, nos afete, torna-se, deste modo, arte moderna. As obras de arte, porém, são como altitudes inacessíveis. Não nos dirigimos a elas diretamente, mas contornamo-las. Cada geração vê sob um ângulo diferente e sob uma nova visão; nem deve se supor que um ponto de vista mais recente é mais eficiente do que um anterior. Cada aspecto surge na sua altura própria, que não pode ser antecipada nem prolongada; e, todavia, o seu significado não está perdido porque o significado que uma obra assume para uma geração posterior é o resultado de uma série completa de interpretações anteriores. Arnold Hauser, Teorias da arte. Adaptado. De acordo com o texto, a compreensão do significado de uma obra de arte pressupõe [FUVEST 2018 - Questão 70] FUVEST - 2018
- A) o reconhecimento de seu significado intrínseco.
- B) a exclusividade do ponto de vista mais recente.
- C) a consideração de seu caráter intuitável.
- D) o acúmulo de interpretações anteriores.
- E) a explicação definitiva de seu sentido.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O autor afirma que não explicamos uma obra de arte, nos ajustamos a ela, e que o significado que uma obra assume para uma geração posterior é o resultado de uma série completa de interpretações anteriores. Passo 2: A pergunta pede o que a compreensão do significado de uma obra pressupõe. Pelo texto, essa compreensão depende da história das interpretações já feitas, isto é, do acúmulo delas ao longo das gerações. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a D, o acúmulo de interpretações anteriores, que corresponde diretamente à ideia de uma série completa de interpretações anteriores. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não fala em significado intrínseco e fixo na obra; o significado se constrói na interpretação de cada geração. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto afirma que um ponto de vista mais recente não é necessariamente mais eficiente do que um anterior. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto diz que as obras são altitudes inacessíveis, que não se alcançam diretamente, e não que sejam intuíveis. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto nega que a obra seja explicada de forma definitiva, já que cada geração a vê sob um ângulo diferente. Gabarito oficial conferido: D, concordando com a resolução.
💡 Dica: Analise como o texto relaciona a interpretação da obra com o contexto do observador.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a obra possui um significado fixo e interno, independente de quem a interpreta. O texto afirma o contrário, que o significado é construído pelas interpretações ao longo do tempo.
Por que engana: O aluno pode confundir a interpretação de uma obra de arte com a busca por um significado único e definitivo, ignorando a importância das interpretações anteriores.
O aluno entende que o ponto de vista mais recente é sempre o mais válido, por ser o mais atual. O texto afirma que um ponto de vista mais recente não é mais eficiente do que um anterior.
O aluno associa a compreensão da obra a uma apreensão imediata e intuitiva, sem mediação. O texto diz que não nos dirigimos às obras diretamente, mas as contornamos por meio de diferentes ângulos.
Incorreta. O acúmulo de interpretações não é o foco principal da questão.
O aluno imagina que toda obra tem uma explicação final e única, como um problema com solução definitiva. O texto afirma que não explicamos a obra e que cada geração a vê de um novo ângulo.
Raio-X da questão
interpretação da obra de arte
avaliacao
interpretação de obras de arte · análise crítica de textos
Revisar conceitos sobre interpretação e significado em arte.
O aluno pode confundir a interpretação de uma obra de arte com a busca por um significado único e definitivo, ignorando a importância das interpretações anteriores.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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