Qual é o principal benefício da escrita compartilhada para os alunos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o principal benefício da escrita compartilhada para os alunos?
- A) Desenvolver habilidades de cópia.
- B) Fomentar a criatividade e o trabalho em equipe.
- C) Aumentar a dependência dos alunos em relação aos professores.
- D) Melhorar a memorização de textos decorados.
- E) Tornar a escrita uma atividade solitária.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ele pergunta qual é o principal benefício da escrita compartilhada, ou seja, a escrita feita em conjunto por um grupo de alunos, em que se discutem ideias, se dividem tarefas e se revisam os textos juntos.
- Pense no que essa prática envolve. Escrever em grupo exige negociar sentidos, ouvir colegas, combinar propostas e construir coletivamente um texto. Isso estimula a criatividade, pois várias ideias se somam, e desenvolve o trabalho em equipe, pois todos precisam colaborar para chegar a um resultado comum.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque escrever junto não é copiar; o aluno produz e reelabora ideias. A alternativa C está errada porque a escrita compartilhada busca autonomia e cooperação entre os alunos, não dependência do professor. A alternativa D está errada porque a prática não se baseia em memorizar textos decorados, mas em construir textos. A alternativa E está errada porque o próprio nome da atividade indica o contrário: a escrita é feita em conjunto, não de forma solitária.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique como a escrita compartilhada favorece a produção coletiva dos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, ao escrever com colegas, o objetivo principal é reproduzir textos já prontos, confundindo a produção coletiva com a simples cópia.
Por que engana: Pode confundir escrita compartilhada com cópia ou memorização, sem perceber que ela envolve participação conjunta e troca de ideias.
A escrita compartilhada estimula a criatividade e a colaboração entre alunos.
O aluno acredita que o trabalho em grupo torna o estudante mais dependente do professor, ignorando que a proposta busca autonomia e cooperação entre pares.
O aluno associa a escrita em grupo à memorização de textos decorados, confundindo a produção textual com a repetição mecânica de conteúdos.
O aluno interpreta mal o termo compartilhada, entendendo que a escrita seria feita individualmente, quando o próprio conceito pressupõe a participação conjunta.
Raio-X da questão
Escrita compartilhada
diagnostico
Finalidade da escrita coletiva · Trabalho em equipe
Revise os objetivos da escrita compartilhada e sua contribuição para a criatividade e o trabalho em equipe.
Pode confundir escrita compartilhada com cópia ou memorização, sem perceber que ela envolve participação conjunta e troca de ideias.
tomada_decisao
abstrato
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