Qual é um dos benefícios da escrita compartilhada para os alunos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é um dos benefícios da escrita compartilhada para os alunos?
- A) Desenvolvimento da habilidade de escrever sozinho sem ajuda.
- B) Aumento da confiança ao escrever em grupo.
- C) Compreensão de que a escrita é uma atividade solitária.
- D) Aprender a não pedir ajuda uns aos outros.
- E) Memorizar regras gramaticais sem prática.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um dos benefícios da escrita compartilhada, prática em que alunos produzem textos em conjunto, trocando ideias, revisando e decidindo juntos o que escrever.
- Resolvendo por conta própria, o benefício coerente com essa prática é a construção de confiança: ao escrever com colegas, o aluno divide a responsabilidade, recebe feedback imediato e se sente mais seguro para arriscar palavras e ideias. Portanto, a alternativa B está correta.
- A alternativa A está errada, pois a escrita compartilhada depende justamente da colaboração e não desenvolve a escrita isolada, sem ajuda.
- A alternativa C está errada, pois a escrita compartilhada mostra que a escrita pode ser uma atividade social e colaborativa, o oposto de solitária.
- A alternativa D está errada, pois essa prática incentiva justamente a troca de ajuda entre os alunos.
- A alternativa E está errada, pois a escrita compartilhada envolve prática real de produção de texto, não apenas memorização de regras sem uso.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância com a resposta obtida por resolução independente.
💡 Dica: Identifique a alternativa que apresenta um benefício da colaboração durante a escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a escrita em grupo serve para treinar a autonomia, confundindo o objetivo da atividade colaborativa com o de uma escrita individual sem apoio.
Por que engana: O aluno pode confundir escrita compartilhada com escrita solitária ou entender que trabalhar em grupo impede o desenvolvimento da autonomia individual.
Essa alternativa está correta, pois a escrita compartilhada promove um ambiente seguro que ajuda a aumentar a confiança dos alunos.
O aluno associa escrever ao ato de estar sozinho e ao silêncio, entendendo que a atividade compartilhada não altera essa natureza solitária da escrita.
O aluno leu a questão como se a atividade ensinasse a evitar o auxílio mútuo, possivelmente por desatenção ao sentido de 'compartilhada' e de colaboração.
O aluno confundiu escrita compartilhada com ensino tradicional de gramática por memorização, desconsiderando que a proposta envolve prática efetiva de produção textual.
Raio-X da questão
Benefícios da escrita compartilhada
revisao
Conceito de escrita compartilhada · Aprendizagem colaborativa
Revise como a escrita colaborativa favorece a confiança, a interação e a aprendizagem.
O aluno pode confundir escrita compartilhada com escrita solitária ou entender que trabalhar em grupo impede o desenvolvimento da autonomia individual.
cidadania_etica
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