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MatemáticaFUVESTBNCC EM13MAT302Difícil⏱ longo

Os conceitos de moda, mediana, média e amplitude definem medidas utilizadas para estudar um conjunto de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Os conceitos de moda, mediana, média e amplitude definem medidas utilizadas para estudar um conjunto de informações numéricas. Por exemplo, na lista de 5 números (2, 2, 4, 8, 14), temos que a moda é igual a 2, a mediana é igual a 4, a média é igual a 6 e a amplitude é igual a 12. Assinale a alternativa que representa a quantidade de listas de 5 números inteiros positivos que cumprem a condição: moda = mediana = média = amplitude = 23. [FUVEST 2024 - Questão 34] FUVEST - 2024

  1. A) 8
  2. B) 9
  3. C) 11
  4. D) 22
  5. E) 44

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Ordene a lista como a <= b <= c <= d <= e. A mediana é c = 23. A média 23 dá soma 115. A amplitude é e - a = 23, logo e = a + 23. Substituindo na soma a + b + 23 + d + e = 115, obtemos 2a + b + d = 69. Passo 2: A moda 23 precisa aparecer mais vezes que qualquer outro número, logo pelo menos duas vezes. Como e = a + 23 > 23, e não pode ser 23. Assim, o segundo 23 está em b ou em d. Se a fosse 23, teríamos b = 23 e d = 0, impossível. Passo 3: Caso 1: b = 23 e d > 23. Então 2a + d = 46, com d = 46 - 2a > 23, o que dá a <= 11, e d <= e, o que dá a >= 8. Os valores possíveis são a = 8, 9, 10 e 11, ou seja, 4 listas. Passo 4: Caso 2: d = 23 e b < 23. Então 2a + b = 46, com a <= b < 23, o que dá a >= 12, e a <= b, o que dá a <= 15. Os valores possíveis são a = 12, 13, 14 e 15, ou seja, 4 listas. Passo 5: Total = 4 + 4 = 8, alternativa A. Por que as outras estão erradas: B) 9 inclui uma lista a mais por erro nos limites de a. C) 11 aceita listas em que 23 não é a moda única. D) 22 conta versões reordenadas, que não são listas ordenadas. E) 44 multiplica soluções por fatores de ordem que não devem ser contados.

💡 Dica: Use as definições de moda, mediana, média e amplitude para montar equações e resolver o sistema.

Alternativa por alternativa

A Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou os limites de a nas desigualdades, por exemplo aceitando um valor de a que gera b maior que 23 ou repetindo um caso já contado. Assim soma uma lista a mais ao total de 8.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente não exigiu que 23 seja a moda única, aceitando listas em que 23 aparece só uma vez e outros valores se repetem ou empatam com ele.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente contou também as versões das listas em outra ordem, tratando listas ordenadas e reordenadas como diferentes, o que dobra a contagem de algumas soluções.

Por que engana: O aluno pode confundir as definições de moda e mediana, aplicando incorretamente as fórmulas para calcular a média e a amplitude.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente multiplicou as soluções por fatores de ordem, por exemplo invertendo a posição de a e e ou de b e d, sem perceber que a lista deve ser contada em ordem crescente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

moda, mediana, média, amplitude

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

moda, mediana, média · amplitude

📚 Reveja

Revisar definições e propriedades de medidas de tendência central e dispersão.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as definições de moda e mediana, aplicando incorretamente as fórmulas para calcular a média e a amplitude.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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