TEXTOS PARA AS QUESTÕES 72 E 73 Este último capítulo é todo de negativas. Não alcancei a celebridade do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
TEXTOS PARA AS QUESTÕES 72 E 73 Este último capítulo é todo de negativas. Não alcancei a celebridade do emplasto, não fui ministro, não fui califa, não conheci o casamento. Verdade é que, ao lado dessas faltas, coube-me a boa fortuna de não comprar o pão com o suor do meu rosto. Mais; não padeci a morte de dona Plácida, nem a semidemência do Quincas Borba. Somadas umas coisas e outras, qualquer pessoa imaginará que não houve míngua nem sobra, e, consequentemente, que saí quite com a vida. E imaginará mal; porque ao chegar a este outro lado do mistério, achei-me com um pequeno saldo, que é a derradeira negativa deste capítulo de negativas: “Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa miséria.” Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas. Não sei por que até hoje todo o mundo diz que tinha pena dos escravos. Eu não penso assim. Acho que se fosse obrigada a trabalhar o dia inteiro não seria infeliz. Ser obrigada a ficar à toa é que seria castigo para mim. Mamãe às vezes diz que ela até deseja que eu fique preguiçosa; a minha esperteza é que a amofina. Eu então respondo: “Se eu fosse preguiçosa não sei o que seria da senhora, meu pai e meus irmãos, sem uma empregada em casa”. Helena Morley, Minha vida de menina. Nos dois textos, obtém-se ênfase por meio do emprego de um mesmo recurso expressivo, como se pode verificar nos seguintes trechos: [FUVEST 2018 - Questão 73] FUVEST - 2018
- A) “Este último capítulo é todo de negativas” / “Eu não penso assim”.
- B) “Não alcancei a celebridade do emplasto, não fui ministro, não fui califa, não conheci o casamento” / “Não sei por que até hoje todo o mundo diz que tinha pena dos escravos”.
- C) “Verdade é que, ao lado dessas faltas, coube-me a boa fortuna de não comprar o pão com o suor do meu rosto” / “Mamãe às vezes diz que ela até deseja que eu fique preguiçosa”.
- D) “qualquer pessoa imaginará que não houve míngua nem sobra” / “Acho que se fosse obrigada a trabalhar o dia inteiro não seria infeliz”.
- E) “Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa miséria” / “Acho que se fosse obrigada a trabalhar o dia inteiro não seria infeliz”.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso expressivo presente nos dois textos. No primeiro, a sequência 'não alcancei..., não fui..., não fui..., não conheci' e o final 'Não tive filhos' repetem a negação para reforçar a ideia de falta e de balanço negativo da vida. No segundo, a narradora usa a negação para afirmar indiretamente o contrário, como em 'não seria infeliz', que quer dizer que ela seria feliz. Esse uso da negação para afirmar por meio do seu contrário é a litotes, recurso de ênfase por atenuação.
- Analise a alternativa D. No primeiro trecho, 'não houve míngua nem sobra' nega dois extremos para afirmar equilíbrio, o que é litotes. No segundo trecho, 'não seria infeliz' afirma a felicidade pela negação do contrário, também litotes. Os dois trechos empregam o mesmo recurso, portanto D é a resposta.
- Por que as outras estão erradas. A: 'Eu não penso assim' apenas nega uma opinião, sem a operação de afirmar pelo contrário, e o primeiro trecho é uma sequência de negações e não litotes. B: 'Não sei por que...' é uma negação simples de desconhecimento, sem a ideia de afirmação indireta. C: 'Mamãe às vezes diz que ela até deseja que eu fique preguiçosa' é um relato de fala sem negação enfática. E: a primeira parte é anáfora de negações, mas a segunda parte, 'não seria infeliz', é litotes e não repete o mesmo recurso do primeiro trecho, que é mais enumeração de negativas.
- Observação: como o enunciado pede um único recurso comum, a identificação da anáfora da negação no primeiro texto poderia levar a E, mas a alternativa D é a única em que os dois trechos apresentam de forma consistente a afirmação pela negação, por isso mantenho o gabarito.
💡 Dica: Analise os trechos destacados para identificar o recurso expressivo comum.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de repetição de negação em 'Este último capítulo é todo de negativas' com 'Eu não penso assim', confundindo uma simples negação de opinião com a construção enfática do primeiro trecho.
O aluno enxerga apenas a repetição do advérbio 'não' nos dois trechos e acredita que isso já caracteriza o mesmo recurso, sem perceber que a segunda frase é uma negação simples de desconhecimento.
Por que engana: O aluno pode confundir a ênfase gerada por repetições com a ênfase por contrastes, escolhendo uma alternativa que não apresenta o mesmo recurso expressivo.
O aluno considera que a presença de 'até' e de uma fala reportada basta para caracterizar ênfase e não percebe que o segundo trecho não contém negação enfática nem afirmação pelo contrário.
Incorreta. Os trechos não apresentam um contraste claro.
O aluno identifica corretamente a anáfora de 'não' no primeiro trecho, mas trata o segundo trecho como se fosse da mesma natureza, sem reconhecer que a enumeração de negativas se distingue da litotes presente em 'não seria infeliz'.
Raio-X da questão
recurso expressivo, ênfase, análise textual
avaliacao
análise de recursos expressivos · ênfase em textos literários
Revisar figuras de linguagem e recursos expressivos em textos literários.
O aluno pode confundir a ênfase gerada por repetições com a ênfase por contrastes, escolhendo uma alternativa que não apresenta o mesmo recurso expressivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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