Voltado para o encanto da vida livre do pequeno núcleo aberto para o campo, a jovem Helena, familiar a todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Voltado para o encanto da vida livre do pequeno núcleo aberto para o campo, a jovem Helena, familiar a todos as classes sociais daquele distrito, estava colocada num nível invejável de ponto de observação. (...) Sem querer forçar um conflito que, a bem dizer, apenas se esboça, podemos atribuir parte desta grande versatilidade psicológica da protagonista aos ecos de uma formação britânica, protestante, liberal, roçando num ambiente de corte ibérico e católico, mal saído do regime de trabalho escravo. Colorindo a apaixonada esfera de independência da juventude, revesse-se acentuado sabor sociológico este caso da menina ruiva que, embora interiormente identificada com o meio de gente morena que é o seu, é único que conhece e ama, não vacila em o criticar com precisão e finura notáveis, se essa lucidez não traduzisse a coexistência íntima de dois mundos culturais divergentes, que se contemplam e se julgam no interior de um e tornado harmonioso pelo equilíbrio mesmo de suas contradições. Alexandre Eulálio, “Livro que nasce clássico”. In: Helena Morley, Minha vida de menina. O trecho do romance Minha vida de menina que ilustra de modo mais preciso o que, para o crítico Alexandre Eulálio, representa “a coexistência íntima de dois mundos culturais divergentes” é: [FUVEST 2018 - Questão 74] FUVEST - 2018
- A) “Se há uma coisa que me faz muita tristeza é gostar muito de uma pessoa, pensando que ela é boa e depois ver que é ruim”.
- B) “Eu tinha muita inveja de ver meus irmãos montarem no cavalo em pelo, mas agora estou curada e não montarei nunca mais na minha vida”.
- C) “Já refleti muito desde ontem e vi que o único meio de ter vestido é vendendo o broche. Vou dormir ainda esta noite com isto na cabeça e vou conversar com Nossa Senhora tudo direitinho”.
- D) “Se eu não ouvir missa no domingo, como quando estou na Boa Vista onde não há igreja e não posso ouvir no Bom Sucesso, fico o dia todo com um prego na consciência me aferrando”.
- E) “Este ano saiu à rua a procissão de Cinzas que há muitos anos não havia. Dizem que não saía há muito tempo por falta de santos, porque muitos já estavam quebrados”.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que ilustra a 'coexistência íntima de dois mundos culturais divergentes': de um lado, a formação britânica, protestante e liberal da protagonista; do outro, o ambiente ibérico e católico do interior. Ela pertence ao meio que critica, e a crítica nasce de dentro, com lucidez. Passo 2: Procuro, então, um trecho em que a menina seja identificada com a prática católica local e, ao mesmo tempo, a observe com distanciamento crítico e humor. Passo 3: A alternativa E traz exatamente isso. Ela registra, com ironia e objetividade, a procissão de Cinzas que não saía havia anos porque os santos estavam quebrados. A narradora participa do universo religioso da cidade, mas o relata de modo lúcido e pragmático, sem reverência. Passo 4: A alternativa A trata de decepção afetiva e não envolve dois mundos culturais. Passo 5: A alternativa B mostra uma reflexão pessoal sobre inveja e costumes familiares, sem confronto entre universos culturais. Passo 6: A alternativa C é um trecho de devoção íntima e de preocupação prática com roupa, sem distanciamento crítico do meio. Passo 7: A alternativa D mostra a culpa católica internalizada (o prego na consciência), ou seja, identificação com a religião local, mas sem a dupla perspectiva crítica que o crítico descreve. Passo 8: Conclusão: a E é a que melhor representa a coexistência descrita por Eulálio, pois une pertencimento ao meio e julgamento lúcido dele. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise o trecho para identificar a coexistência dos dois mundos culturais divergentes na protagonista.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'bom' e 'ruim' a um conflito de valores, imaginando um choque entre duas visões de mundo. Na verdade, o trecho trata apenas de uma decepção pessoal com alguém.
Por que engana: O aluno pode confundir a crítica social presente no texto com uma simples descrição de eventos, não percebendo a profundidade da análise cultural.
O aluno pode ter tomado a menção a costumes diferentes, como montar em pelo, como prova de contraste cultural. No trecho, porém, é apenas uma inveja pessoal superada, sem confronto entre dois universos culturais.
O aluno pode ter visto na menção a Nossa Senhora e à busca de roupa uma dupla perspectiva, religiosa e material. Esse trecho mostra devoção e preocupação prática, sem o julgamento crítico do meio que o crítico destaca.
O aluno pode ter se fixado na referência católica (missa, consciência) e concluído que é o melhor exemplo de dois mundos. O trecho mostra a culpa católica internalizada, isto é, identificação com a religião local, sem a crítica lúcida à prática que caracteriza a coexistência descrita.
CORRETA. O trecho reflete sobre influências culturais e conflitos internos.
Raio-X da questão
análise literária, mundos culturais divergentes
avaliacao
análise de textos literários · interpretação de contextos culturais
Revisar análise de personagens e contextos culturais em textos literários.
O aluno pode confundir a crítica social presente no texto com uma simples descrição de eventos, não percebendo a profundidade da análise cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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