Considere as seguintes afirmações referentes ao texto de Jorge Amado: I. Do ponto de vista do excerto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere as seguintes afirmações referentes ao texto de Jorge Amado: I. Do ponto de vista do excerto, considerado no contexto da obra a que pertence, a religião de origem africana comporta um aspecto de resistência cultural e política. II. Fica pressuposta no texto a ideia de que, na época em que se passa a história nele narrada, o Brasil ainda conservava formas de privação de direitos e de exclusão social advindas do período colonial. III. Os contrastes de natureza social, cultural e regional que o texto registra permitem concluir corretamente que o Brasil passou por processos de modernização descompassados e desiguais. Está correto o que se afirma em [FUVEST 2016 - Questão 53] FUVEST - 2016
- A) I, somente.
- B) II, somente.
- C) I e II, somente.
- D) II e III, somente.
- E) I, II e III.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia cada afirmação separadamente, pois a questão pede o conjunto correto de afirmações, e não apenas uma delas. Passo 2: Analise a afirmação I. No excerto, a religião de origem africana aparece como espaço de preservação da identidade e da memória de um grupo social marginalizado. Isso configura resistência cultural, e a ação de grupos dessa religião diante de repressão e de discriminação configura também resistência política. Logo, a afirmação I está correta. Passo 3: Analise a afirmação II. O texto pressupõe que, na época narrada, persistiam formas de privação de direitos e de exclusão social herdadas do período colonial, como a marginalização de descendentes de escravizados e a desigualdade de acesso à cidadania. Como o texto retrata essas situações sem explicá-las, a ideia está pressuposta, e a afirmação II está correta. Passo 4: Analise a afirmação III. Os contrastes entre classes, entre manifestações culturais e entre regiões revelam que o país se modernizou de maneira desigual, com setores avançados convivendo com setores atrasados. Essa é a ideia de modernização descompassada, e a afirmação III está correta. Passo 5: Como I, II e III estão corretas, a alternativa correta é a E. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A) Ignora que II e III também são corretas. B) Ignora que I também é correta. C) Deixa de reconhecer que a modernização desigual, indicada em III, também é correta. D) Deixa de reconhecer a dimensão política da religião de origem africana, indicada em I.
💡 Dica: Analise cada afirmação relacionando-a ao contexto histórico e cultural do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece a resistência cultural da religião de origem africana, mas não percebe que o texto também pressupõe a herança colonial e os contrastes sociais e regionais, que levam às afirmações II e III.
O aluno identifica a exclusão social herdada do período colonial, mas considera que a religião de origem africana no texto tem apenas caráter folclórico ou religioso, sem dimensão de resistência.
O aluno percebe a resistência cultural e a herança colonial, mas não relaciona os contrastes sociais, culturais e regionais à ideia de modernização descompassada e desigual.
Por que engana: O aluno pode confundir a resistência cultural com a aceitação passiva das tradições, não percebendo a crítica social implícita no texto.
O aluno aceita a exclusão social e a modernização desigual, mas acredita que a religião de origem africana é apenas uma prática religiosa, sem qualquer sentido de resistência política.
Incorreta. Não especifica quais afirmações são verdadeiras.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
avaliacao
interpretação de texto literário · contexto histórico e social
Revisar análise de contexto histórico e social em textos literários.
O aluno pode confundir a resistência cultural com a aceitação passiva das tradições, não percebendo a crítica social implícita no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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