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Língua PortuguesaFUVESTBNCC EM13LP48Difícil⏱ medio

Leia as seguintes afirmações sobre o poema de Drummond, considerado no contexto do livro a que pertence: I. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP48

Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia as seguintes afirmações sobre o poema de Drummond, considerado no contexto do livro a que pertence: I. No conjunto formado pelos poemas do livro, a referência ao Morro da Babilônia – feita no título do texto – mais as menções ao Leblon e ao Méier, a Copacabana, a São Cristóvão e ao Mangue, — presentes em outros poemas —, sendo todas, ao mesmo tempo, espaciais e de classe, constituem uma espécie de discreta topografia social do Rio de Janeiro. II. Nesse poema, assim como ocorre em outros textos do livro, a atenção à vida presente abre-se também para a dimensão do passado, seja ele dado no registro da história ou da memória. III. A menção ao “cavaquinho bem afinado”, ao cabo do poema, revela ter sido nesse livro que o poeta finalmente assumiu as canções da música popular brasileira como o modelo definitivo de sua lírica, superando, assim, seu antigo vínculo com a poesia de matriz culta ou erudita. Está correto o que se afirma em [FUVEST 2013 - Questão 84] FUVEST - 2013

  1. A) I, apenas.
  2. B) I e II, apenas.
  3. C) III, apenas.
  4. D) II e III, apenas.
  5. E) I, II e III.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Analise cada afirmação separadamente, lembrando que a questão pede as afirmações corretas, e o gabarito oficial indica que são corretas apenas I e II. Passo 2: A afirmação I está correta. O título e as outras menções a bairros e lugares do Rio (Leblon, Méier, Copacabana, São Cristóvão, Mangue) não funcionam só como cenário. Juntas, combinam espaço e classe social e formam um mapa social discreto da cidade. Passo 3: A afirmação II está correta. O poema presta atenção ao presente, mas esse presente se abre para o passado, seja como história, seja como memória pessoal ou coletiva, o que é uma característica recorrente do livro. Passo 4: A afirmação III está incorreta. O cavaquinho aparece como imagem ligada à música popular, mas isso não indica que o poeta tenha abandonado de forma definitiva a matriz culta ou erudita. Afirmar uma superação definitiva é uma leitura exagerada, que o texto não sustenta. Passo 5: Conclusão: como I e II são verdadeiras e III é falsa, a alternativa correta é a B, 'I e II, apenas'. Em resumo, a alternativa A deixa de fora a II, a C e a D aceitam a III, e a E também aceita a III.

💡 Dica: Analise as referências espaciais e temporais no poema e relacione com o contexto do livro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno aceita a afirmação I, mas rejeita a II, provavelmente por não perceber que a atenção ao presente se abre também para história e memória no poema.

Por que engana: O aluno pode confundir a análise das referências espaciais e sociais do poema, levando a uma interpretação errada sobre a topografia social mencionada.

B Correta

Incorreta. A afirmação II também é correta, além da I.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera verdadeira apenas a III, acreditando que o cavaquinho marca uma superação definitiva da poesia culta e ignorando o caráter topográfico e temporal dos outros itens.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno aceita a II e a III, tomando a referência ao cavaquinho como prova de que o poeta trocou de modelo lírico, sem perceber que a afirmação exagera a mudança.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera todas as afirmações corretas, interpretando a menção ao cavaquinho como adesão total à música popular e não percebendo o exagero da palavra 'definitivo'.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de poema, contexto literário, referências culturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de poema · contexto literário

📚 Reveja

Revisar análise literária de poemas e identificação de elementos contextuais e simbólicos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a análise das referências espaciais e sociais do poema, levando a uma interpretação errada sobre a topografia social mencionada.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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