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FísicaFUVESTBNCC EM13CNT301Difícil⏱ medio

O Sr. Rubinato, um músico aposentado, gosta de ouvir seus velhos discos sentado em uma poltrona. Está ouvindo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O Sr. Rubinato, um músico aposentado, gosta de ouvir seus velhos discos sentado em uma poltrona. Está ouvindo um conhecido solo de violino quando sua esposa Matilde afasta a caixa acústica da direita (Cd) de uma distância l, como visto na figura abaixo. [IMAGEM] Em seguida, Sr. Rubinato reclama: — Não consigo mais ouvir o Lá do violino, que antes soava bastante forte! Dentre as alternativas abaixo para a distância l, a única compatível com a reclamação do Sr. Rubinato é Note e adote: [IMAGEM] [FUVEST 2014 - Questão 20] FUVEST - 2014

  1. A) 38 cm
  2. B) 44 cm
  3. C) 60 cm
  4. D) 75 cm
  5. E) 150 cm

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O Lá do violino tem frequência de 440 Hz, valor de referência usual para essa nota. Na figura, as duas caixas acústicas emitem o mesmo som, em fase, e o ouvinte recebe as duas ondas. Passo 2: Calcula-se o comprimento de onda com a velocidade do som dada nas notas, cerca de 340 m/s: lambda = v/f = 340/440, aproximadamente 0,77 m, ou 77 cm. Passo 3: Quando a caixa da direita é afastada de l, as ondas chegam ao ouvinte com uma diferença de percurso igual a l. Se essa diferença for meio comprimento de onda (ou um número ímpar de meios comprimentos), ocorre interferência destrutiva e o som do Lá enfraquece muito. Passo 4: Para o ouvido, a menor distância que produz esse cancelamento é l = lambda/2 = 77/2, aproximadamente 38 cm. Essa é a alternativa A. Passo 5: A reclamação do Sr. Rubinato indica justamente esse cancelamento, pois o Lá, antes forte, ficou fraco. Passo 6: Por que as outras estão erradas: 44 cm não corresponde a meio comprimento de onda com a velocidade e a frequência usadas; 60 cm não é múltiplo ímpar de meia onda; 75 cm se aproxima do comprimento de onda inteiro, e não da metade dele; 150 cm é próximo de dois comprimentos de onda, o que daria interferência construtiva e reforçaria o som.

💡 Dica: Analise o efeito da distância na interferência do som para identificar a condição que reduz a intensidade do som ouvido.

Alternativa por alternativa

A Correta

Incorreta. Não corresponde a um múltiplo ímpar de meio comprimento de onda.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula a meia onda com uma velocidade do som ou uma frequência diferente da adotada, obtendo um valor próximo de 44 cm, e fica com um resultado aproximado sem conferir o valor exato.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre a distância e a intensidade do som, escolhendo uma distância maior acreditando que isso aumentaria o volume do som.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que qualquer deslocamento que mude o som serve, sem associar a mudança à interferência destrutiva em meia onda, e escolhe um valor intermediário sem verificar a condição de cancelamento.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o comprimento de onda inteiro (cerca de 75 cm) com a metade dele, que é a condição para o cancelamento destrutivo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, quanto mais a caixa é afastada, mais fraco fica o som, e escolhe a maior distância, sem considerar que 150 cm corresponde a cerca de dois comprimentos de onda, o que reforça o som.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interferência sonora, ondas, distância

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interferência sonora · ondas sonoras

📚 Reveja

Revisar conceitos de interferência construtiva e destrutiva em ondas sonoras e como a distância afeta a intensidade do som.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre a distância e a intensidade do som, escolhendo uma distância maior acreditando que isso aumentaria o volume do som.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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