Durante uma atividade de Física, estudantes posicionaram um alto-falante no centro de um corredor amplo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Física, estudantes posicionaram um alto-falante no centro de um corredor amplo e mantiveram sua potência constante. Em duas posições, situadas a diferentes distâncias da fonte, os estudantes perceberam o som. Como o experimento foi realizado em um intervalo curto e em ambiente pouco absorvente, a absorção do som pelo ar foi considerada desprezível. Nessas condições, o som foi percebido como menos intenso na posição mais distante. Com base nas condições descritas, qual fenômeno explica a diminuição da intensidade sonora percebida com o aumento da distância em relação à fonte?
- A) A intensidade sonora diminui porque o ar bloqueia completamente a passagem da energia sonora ao longo do corredor.
- B) A intensidade sonora diminui porque a frequência da onda sonora se reduz durante o afastamento da fonte.
- C) A intensidade sonora diminui porque a velocidade de propagação da onda se reduz durante seu afastamento da fonte.
- D) A intensidade sonora diminui porque a energia emitida pela fonte se distribui por uma área cada vez maior à medida que a distância aumenta.
- E) A intensidade sonora diminui porque o alto-falante emite menos potência quando aumenta a distância até o ouvinte.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que a potência da fonte é constante e que a absorção do som pelo ar é desprezível. Assim, toda a energia emitida pelo alto-falante por unidade de tempo deve atravessar qualquer superfície que envolva a fonte.
- Em uma propagação tridimensional a partir de um ponto (o alto-falante no centro do corredor amplo), a onda se espalha em frentes de onda que crescem com a distância. A intensidade é a potência dividida pela área pela qual ela passa, portanto, quanto maior a distância, maior a área e menor a intensidade.
- Essa é a alternativa D, que descreve exatamente a distribuição da energia emitida por uma área cada vez maior. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque o ar não bloqueia a energia sonora, e o enunciado diz que a absorção é desprezível. B está errada porque a frequência do som não muda ao longo do afastamento da fonte. C está errada porque a velocidade do som depende do meio e não diminui com a distância da fonte. E está errada porque a potência é constante, conforme o enunciado.
💡 Dica: Pense no espalhamento da energia da onda.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que o ar funciona como uma barreira que vai bloqueando o som à medida que ele avança, como uma parede. Ele não percebe que a perda de intensidade ocorre por espalhamento da energia, e não por absorção.
O aluno associa a sensação de som mais fraco à mudança de frequência, confundindo intensidade com altura do som. A frequência é uma propriedade da fonte e não se altera com a distância.
O aluno acredita que a onda perde velocidade ao se afastar da fonte, confundindo a velocidade de propagação, que depende do meio, com a intensidade. Essa suposição não faz parte do enunciado.
Como a potência do alto-falante permanece constante e a absorção pelo ar é desprezível, a energia sonora se espalha por uma área maior conforme a onda se afasta da fonte. Assim, a energia recebida por unidade de área diminui, reduzindo a intensidade sonora percebida.
O aluno lê que a intensidade diminui com a distância e supõe que a fonte está perdendo potência. Ele não percebe que o enunciado diz que a potência é constante e que a diminuição vem da distribuição da energia.
Por que engana: Confundir intensidade com frequência ou com bloqueio do som.
Raio-X da questão
Intensidade sonora e distância.
Relacionar distância
Ondas sonoras. · Energia e propagação de ondas.
Propagação das ondas sonoras.
Confundir intensidade com frequência ou com bloqueio do som.
Uso consciente do ruído e saúde auditiva.
Atenção e escuta ativa.
Corredor e conversa
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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