Em tomates, a característica planta alta é dominante em relação à característica planta anã e a cor vermelha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em tomates, a característica planta alta é dominante em relação à característica planta anã e a cor vermelha do fruto é dominante em relação à cor amarela. Um agricultor cruzou duas linhagens puras: planta alta/fruto vermelho x planta anã/fruto amarelo. Interessado em obter uma linhagem de plantas anãs com frutos vermelhos, deixou que os descendentes dessas plantas cruzassem entre si, obtendo 320 novas plantas. O número esperado de plantas com o fenótipo desejado pelo agricultor e as plantas que ele deve utilizar nos próximos cruzamentos, para que os descendentes apresentem sempre as características desejadas (plantas anãs com frutos vermelhos), estão corretamente indicados em: [FUVEST 2012 - Questão 19] FUVEST - 2012
- A) 16; plantas homozigóticas em relação às duas características.
- B) 48; plantas homozigóticas em relação às duas características.
- C) 48; plantas heterozigóticas em relação às duas características.
- D) 60; plantas heterozigóticas em relação às duas características.
- E) 60; plantas homozigóticas em relação às duas características.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Defina os alelos. Planta alta = A (dominante) e planta anã = a; fruto vermelho = V (dominante) e fruto amarelo = v. Passo 2: Os parentais puros são AAVV (alta/vermelho) x aavv (anã/amarelo). Todos os descendentes da F1 são AaVv (alta/vermelho). Passo 3: Ao cruzar F1 x F1 (AaVv x AaVv), a segunda geração apresenta 16 combinações igualmente prováveis, com proporção 9 altas-vermelhas : 3 altas-amarelas : 3 anãs-vermelhas : 1 anã-amarela. Passo 4: O fenótipo desejado (anã com fruto vermelho, aaV_) tem frequência 3/16. Passo 5: Número esperado = 320 x 3/16 = 60 plantas. Passo 6: Para que os descendentes sejam sempre anãs de fruto vermelho, a planta selecionada deve ser homozigótica para as duas características (aaVV), pois assim todos os gametas carregam a e V e a descendência será aaV_ em 100% dos casos. Passo 7: Por isso a alternativa E (60; homozigóticas nas duas características) está correta e coincide com o gabarito. Por que as outras estão erradas: A) o valor 16 não corresponde a 3/16 de 320; B) 48 também não é o resultado de 3/16 de 320; C) 48 está errado e plantas heterozigóticas (aaVv) segregariam descendentes amarelos; D) o número 60 está certo, mas plantas heterozigóticas não garantem descendência sempre anã e vermelha.
💡 Dica: Calcule as proporções fenotípicas e genotípicas dos descendentes para identificar os desejados.
Alternativa por alternativa
Calculou o número esperado de forma errada, chegando a 16 plantas, e não a 60, ao não aplicar corretamente a proporção 3/16 sobre 320. Quanto ao tipo de planta, a escolha de homozigóticas está correta.
Por que engana: Confundir a proporção fenotípica esperada com a genotípica, levando a um cálculo incorreto do número de plantas desejadas.
Errou o cálculo da proporção esperada, obtendo 48 em vez de 60, provavelmente usando uma fração incorreta sobre 320. Escolheu corretamente as homozigóticas.
Acredita que plantas heterozigóticas garantem a descendência desejada, e também calculou mal o número esperado (48). Não percebeu que a heterozigose faz os alelos segregarem, gerando plantas amarelas ou altas.
Calculou corretamente as 60 plantas, mas entendeu que plantas heterozigóticas (aaVv) produzem sempre a característica desejada. Não percebeu que, na segregação, surgiriam descendentes de fruto amarelo.
Incorreta. As plantas não são homozigóticas.
Raio-X da questão
herança genética, dominância, cruzamento
avaliacao
dominância e recessividade · cruzamento de linhagens puras
Revisar conceitos de dominância genética e cruzamentos monohíbridos e dihíbridos.
Confundir a proporção fenotípica esperada com a genotípica, levando a um cálculo incorreto do número de plantas desejadas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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