Na Cidade Universitária (USP), um jovem, em um carrinho de rolimã, desce a rua do Matão, cujo perfil está…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Cidade Universitária (USP), um jovem, em um carrinho de rolimã, desce a rua do Matão, cujo perfil está representado na figura abaixo, em um sistema de coordenadas onde o eixo x tem a direção horizontal. No instante t = 0, o carrinho passa em movimento pela posição y = y0 e x = 0. [IMAGEM] Dentre os gráficos das figuras abaixo, os que melhor poderiam descrever a posição x e a velocidade v do carrinho em função do tempo t são, respectivamente, [FUVEST 2010 - Questão 82] FUVEST - 2010
- A) I e II.
- B) I e III.
- C) II e IV.
- D) III e II.
- E) IV e III.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que cada gráfico deve representar. Pede-se a posição x em função do tempo e a velocidade v em função do tempo, nessa ordem. Como o carrinho desce a rua por um perfil inclinado, a descida acelera. O primeiro gráfico é, portanto, o da posição, e o segundo é o da velocidade.
- Analise a posição x(t). Se a velocidade aumenta com o tempo, a posição cresce cada vez mais depressa. O gráfico de x em função de t é uma curva com concavidade voltada para cima, como ocorre em um movimento acelerado. Esse é o gráfico I.
- Analise a velocidade v(t). Quando a aceleração é aproximadamente constante, a velocidade cresce de forma linear com o tempo, e o gráfico de v em função de t é uma reta inclinada para cima. Essa é a descrição do gráfico II. Note que a derivada de x(t) é v(t), e a inclinação da curva I aumenta de forma coerente com a reta II.
- Verifique as alternativas. A alternativa A (I e II) associa a posição ao gráfico I e a velocidade ao gráfico II, de acordo com os passos anteriores. Por isso é a correta.
- Descarte as demais. A alternativa B erra ao escolher III para a velocidade, pois esse gráfico não representa uma velocidade crescente em reta. A alternativa C erra ao associar a posição ao gráfico II, que representa uma velocidade. A alternativa D erra ao inverter as grandezas, pois a posição não tem o comportamento de uma velocidade linear. A alternativa E erra ao sugerir velocidade constante, o que não ocorre em uma descida acelerada.
💡 Dica: Analise o movimento do carrinho e relacione com os gráficos de posição e velocidade.
Alternativa por alternativa
Incorreta. Gráfico de velocidade está incorreto.
O aluno acerta o gráfico da posição, mas acredita que a velocidade em uma descida é representada por uma curva que não cresce de forma linear, confundindo a forma do gráfico de v(t) com a de x(t).
Por que engana: Confundir a relação entre posição e velocidade, escolhendo gráficos que não representam corretamente a variação do movimento.
O aluno toma o gráfico de velocidade como sendo o da posição, achando que uma reta crescente descreve x(t) e não v(t). Isso mostra confusão entre posição e velocidade.
O aluno inverte a ordem das grandezas pedidas, associando a posição a um gráfico com comportamento de velocidade e a velocidade ao gráfico de posição. Lê o enunciado sem atenção à ordem x e v.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que descer uma rua mantém a velocidade constante, escolhendo o gráfico de velocidade constante e ignorando que o carrinho acelera na descida.
Raio-X da questão
movimento, posição, velocidade, gráficos
avaliacao
gráficos de movimento · velocidade e aceleração
Revisar conceitos de movimento e interpretação de gráficos de posição e velocidade.
Confundir a relação entre posição e velocidade, escolhendo gráficos que não representam corretamente a variação do movimento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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