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Química1ª sérieBNCC EM13CNT104Difícil⏱ longo

Analise riscos e proponha medidas individuais e coletivas para o descarte seguro de três resíduos domésticos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT104

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise riscos e proponha medidas individuais e coletivas para o descarte seguro de três resíduos domésticos: solvente orgânico (acetona), solução alcalina de limpeza (NaOH 5% v/v) e pilha comum (Zn/MnO2). Considere composição, reatividade e impacto ambiental.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Acetona (C3H6O): solvente inflamável e volátil; não despejar na rede de esgoto. Medidas individuais: armazenar no recipiente original, fechar bem, entregar em pontos de coleta de resíduos perigosos; possíveis soluções técnicas: recuperação por destilação em centros de reciclagem. NaOH 5%: solução corrosiva e alcalina; pequenas quantidades podem ser neutralizadas com ácido fraco controlado até pH ˜7 (ex.: adicionar HCl diluído conforme estequiometria: NaOH + HCl ? NaCl + H2O), usando EPI; para volumes maiores, encaminhar a ponto de coleta, evitar despejar diretamente no solo. Pilhas Zn/MnO2: contêm metais que lixiviam (Zn, Mn); não descartar no lixo comum. Medidas: coletar seletivamente e encaminhar a logística reversa / pontos de reciclagem municipais; campanhas educativas sobre coleta seletiva. Medidas coletivas: pontos de coleta periódicos, rotulagem de produtos, campanhas informativas, regulamentação local para logística reversa e infraestrutura de tratamento (neutralização segura, recuperação de solventes, reciclagem de baterias).

Explicação

Passos: identificar composição e riscos; escolher tratamento químico adequado (neutralização estequiométrica p/ NaOH), conter e segregar solventes inflamáveis, encaminhar pilhas à reciclagem; promover coleta e educação comunitária.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

descarte seguro de resíduos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

descarte de resíduos · impacto ambiental dos resíduos

📚 Reveja

Revisar as normas de descarte de resíduos perigosos e suas implicações ambientais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode subestimar a periculosidade dos resíduos, sugerindo medidas inadequadas para o descarte seguro.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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