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Durante um teste de segurança viária, os sensores de um automóvel registraram massa de 1,2 × 10^3 kg e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um teste de segurança viária, os sensores de um automóvel registraram massa de 1,2 × 10^3 kg e velocidade constante de 20 m/s em uma trajetória retilínea. Na análise dos dados, a equipe considerou a quantidade de movimento linear, grandeza associada ao movimento do veículo. Com base nos dados do teste, determine a quantidade de movimento do automóvel e indique a relação física utilizada no cálculo.

  1. A) p = m·v² = (1,2 × 10^3 kg)·(20 m/s)² = 4,8 × 10^5 kg·m²/s².
  2. B) p = m/v = (1,2 × 10^3 kg)/(20 m/s) = 60 kg·s/m.
  3. C) p = m·v = (1,2 × 10^3 kg)·(20 m/s) = 2,4 × 10^4 kg·m/s.
  4. D) p = m + v = 1,2 × 10^3 kg + 20 m/s = 1,22 × 10^3 kg·m/s.
  5. E) p = v/m = (20 m/s)/(1,2 × 10^3 kg) = 1,67 × 10^-2 m/(kg·s).

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A quantidade de movimento linear de um corpo é o produto de sua massa pela sua velocidade, p = m·v. Ela é uma grandeza vetorial, com mesma direção e sentido da velocidade. Passo 2: Os dados do teste são m = 1,2 × 10^3 kg e v = 20 m/s. Como a trajetória é retilínea, basta multiplicar os módulos. Passo 3: Calculando, p = (1,2 × 10^3)·20 = 24 × 10^3 = 2,4 × 10^4 kg·m/s. Passo 4: A alternativa A está errada, pois usa v² (grandeza da energia cinética) e não v. Passo 5: A alternativa B está errada, pois divide a massa pela velocidade, o que não corresponde a nenhuma grandeza física usada aqui. Passo 6: A alternativa D está errada, pois soma grandezas de naturezas diferentes (massa e velocidade), o que não tem sentido físico. Passo 7: A alternativa E está errada, pois inverte a relação, dividindo a velocidade pela massa. Passo 8: Conclusão: a velocidade é constante, então a quantidade de movimento também é constante, com valor 2,4 × 10^4 kg·m/s. O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Use a fórmula da quantidade de movimento: p = m * v.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde a quantidade de movimento com a energia cinética, que depende de v ao quadrado. Assim, eleva a velocidade ao quadrado em vez de usá-la apenas uma vez.

Por que engana: Confundir a fórmula da quantidade de movimento com a de força, aplicando incorretamente as unidades ou valores.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que a quantidade de movimento é a massa dividida pela velocidade, criando uma relação inversa que não existe na física.

C Correta

A quantidade de movimento linear é calculada pelo produto da massa pela velocidade: p = m·v. Substituindo os valores fornecidos, obtém-se p = (1,2 × 10^3)·20 = 2,4 × 10^4 kg·m/s.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que é possível somar massa e velocidade, como se fossem grandezas de mesma natureza, sem perceber que as unidades são incompatíveis.

E Erradaerro: Procedimental

Lembra que a fórmula envolve massa e velocidade, mas inverte a razão e divide a velocidade pela massa, o que dá uma unidade sem significado para o movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

quantidade de movimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

quantidade de movimento · força e massa

📚 Reveja

Revisar a fórmula da quantidade de movimento e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula da quantidade de movimento com a de força, aplicando incorretamente as unidades ou valores.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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