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A imprensa ilustrada dos anos 1930 registrava debates sobre obras urbanas, administração pública e ocupação do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A imprensa ilustrada dos anos 1930 registrava debates sobre obras urbanas, administração pública e ocupação do território. Na Geografia, imagens desse tipo podem ser analisadas como representações de conflitos e das relações entre poder e espaço. Nesse contexto, qual recurso iconográfico era mais usado nas charges políticas para retratar governantes e acontecimentos?

A) Metáforas visuais não eram utilizadas, apenas comentários diretos sobre a política.
B) Caricatura e metáfora visual que exageravam traços e situações para tornar a crítica imediatamente legível.
C) Charges eram restritas a eventos esportivos e sociais, sem ligação política.
D) O uso de fotografias era o principal recurso para criticar políticos na década de 1930.
E) Desenhos animados dominaram as críticas políticas, ignorando caricaturas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

A questão pede o recurso iconográfico mais usado nas charges políticas dos anos 1930 para retratar governantes e acontecimentos. Sem consultar o gabarito, a resposta vem do conhecimento sobre a linguagem da charge: ela combina humor, crítica e imagem, e costuma exagerar traços físicos e situações para que a mensagem seja entendida rapidamente pelo leitor. Passo 2: Esse exagero é a caricatura, que deforma características de figuras públicas para ridicularizá-las. Junto a ela aparece a metáfora visual, em que uma imagem simbólica representa uma situação política, como um governante retratado como capitão de navio em crise ou uma cena de conflito traduzida em símbolo. Passo 3: A alternativa B reúne exatamente esses dois recursos e a finalidade deles, que é tornar a crítica imediatamente legível, o que confirma o gabarito. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as metáforas visuais eram sim usadas em charges, e o texto da charge não se limita a comentários diretos. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a charge política era justamente um dos principais meios de crítica ao poder, e não se restringia a esportes ou eventos sociais. Passo 6: A alternativa D está errada, já que a fotografia era um registro da imprensa, mas não era o recurso principal da charge, que é um desenho. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o desenho animado não dominava a crítica política nos anos 1930 e as caricaturas eram parte central da charge. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os recursos visuais típicos da charge política e sua função crítica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a crítica política da charge é sempre literal e direta, sem uso de símbolos. Ele desconsidera que a metáfora visual é um dos recursos centrais da linguagem chargística.

B Correta

A caricatura e a metáfora condensavam avaliações sobre governantes e decisões públicas em imagens de leitura rápida. Como fontes geográficas, essas charges também permitem analisar debates sobre a organização dos lugares e do território.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa charge apenas ao humor cotidiano ou ao entretenimento, separando-a da crítica política. Assim, não percebe que a charge era um instrumento de crítica ao poder.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o registro fotográfico da imprensa com o recurso da charge. Ele entende que, por a fotografia ser comum em jornais e revistas, ela seria o principal meio de crítica, quando a charge é um desenho.

Por que engana: Confundir a charge política com outros gêneros visuais ou supor que fotografias e desenhos animados eram os recursos predominantes na crítica política da época.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que os desenhos animados, por serem uma linguagem visual popular, teriam substituído a caricatura na crítica política dos anos 1930. Ele não considera a cronologia nem a finalidade específica da charge.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação baixo

Peso pedagógico baixo

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

🎯 Conceito central

Charge política e caricatura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Linguagem visual das charges · Contexto político dos anos 1930

📚 Reveja

Revise a linguagem das charges políticas e o uso de caricaturas e metáforas visuais como crítica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a charge política com outros gêneros visuais ou supor que fotografias e desenhos animados eram os recursos predominantes na crítica política da época.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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