No período pré-colonial, comunidades indígenas amazônicas praticavam cultivo integrado à floresta. Que modelo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No período pré-colonial, comunidades indígenas amazônicas praticavam cultivo integrado à floresta. Que modelo de uso da terra caracteriza o cultivo simultâneo de múltiplas espécies arbóreas e agrícolas em consórcio?
- A) Uso exclusivo de pastagens para criação de gado, sem cultivo de plantas.
- B) Sistema de cultivo que depende apenas de ciclos de colheita sem plantio conjunto.
- C) Cultivo de uma única espécie de planta em área vasta sem qualquer diversidade.
- D) Sistema agroflorestal (agrofloresta).
- E) Plantações urbanas que totalizam áreas de cultivo em cidades grandes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cultivo integrado à floresta, com várias espécies arbóreas e agrícolas plantadas juntas, em consórcio. Esse é o conceito de sistema agroflorestal, ou agrofloresta, em que árvores, cultivos anuais e às vezes animais convivem na mesma área, imitando a estrutura da mata.
- Comparando com as alternativas, a letra D é a que nomeia exatamente esse modelo de uso da terra, por isso é a resposta correta. Ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois pastagem para gado exclui o cultivo de plantas, o oposto do que o enunciado descreve.
- A alternativa B está errada, pois ciclos de colheita sem plantio conjunto não representam consórcio de espécies.
- A alternativa C está errada, pois monocultura em área vasta é justamente o oposto da diversidade de espécies consorciadas.
- A alternativa E está errada, pois plantações urbanas não caracterizam o cultivo integrado à floresta descrito no período pré-colonial amazônico.
💡 Dica: Identifique o modelo de cultivo mencionado no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno associa uso da terra na Amazônia apenas à criação de gado, ignorando que o enunciado fala de cultivo de plantas.
O aluno entende que cultivar é só colher em ciclos, sem perceber que o consórcio exige plantio simultâneo de espécies diferentes.
O aluno confunde a ideia de cultivo com monocultura, deixando de notar que o enunciado destaca múltiplas espécies em consórcio.
Por que engana: Confundir o sistema agroflorestal com o cultivo de uma única espécie, acreditando que a diversidade não é necessária para a produção agrícola.
O sistema agroflorestal integra árvores e cultivos em consórcio; práticas assim foram documentadas no manejo indígena amazônico, promovendo diversidade de espécies, ciclagem de nutrientes e sustentabilidade do solo.
O aluno lê 'cultivo' de forma genérica e não relaciona o contexto pré-colonial e florestal, aplicando a ideia a cidades grandes.
Raio-X da questão
cultivo integrado
avaliacao
cultivo sustentável · agroecologia
Revisar os modelos de uso da terra e práticas agrícolas indígenas.
Confundir o sistema agroflorestal com o cultivo de uma única espécie, acreditando que a diversidade não é necessária para a produção agrícola.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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