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Ciências4º anoBNCC EF04CI01Difícil⏱ longo

Analise as diferenças de origem entre o quadro metálico e os pneus de borracha de uma bicicleta, descreva como…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI01

Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise as diferenças de origem entre o quadro metálico e os pneus de borracha de uma bicicleta, descreva como cada material costuma ser descartado e proponha três ações que reduzam o impacto ambiental desses componentes. Inclua na resposta a relação de pelo menos uma ação com o funcionamento de máquinas simples ou com a redução do uso de combustíveis fósseis.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Origem: o quadro metálico vem de minérios (ferro, aço) extraídos e fundidos; pneus podem ser de borracha natural (látex) ou sintética (derivada do petróleo). Descarte: metais são amplamente recicláveis via sucata; pneus costumam ser descartados em aterros, queimados ou reaproveitados, o que pode gerar poluição. Ações para reduzir impacto: 1) manutenção preventiva e conserto para prolongar vida útil de quadro e pneus, reduzindo a necessidade de novas produções; 2) recolhimento e reciclagem adequada de metais e pneus (retífica de pneus, moinhos, uso em pavimentação); 3) preferência por pneus de maior durabilidade ou feitos com conteúdo reciclado e por quadros de materiais recicláveis. Relação com máquinas simples e combustíveis: prolongar a vida e reparar componentes diminui a frequência de fabricação de peças novas, reduzindo a energia térmica e os combustíveis fósseis usados em fundição e transporte; além disso, usar a bicicleta em vez de veículos motorizados diminui o consumo de combustíveis fósseis. Essas ações combinam mudança de comportamento, reciclagem e escolhas de compra para minimizar impactos ambientais.

Explicação

A resposta aborda de forma clara as origens dos materiais, destacando a diferença entre o quadro metálico e os pneus de borracha. Além disso, apresenta estratégias práticas para mitigar o impacto ambiental, relacionando-as com a eficiência energética e a redução do uso de combustíveis fósseis. A inclusão de exemplos concretos de reciclagem e manutenção reforça a viabilidade das ações propostas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

descartes de materiais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de materiais · impacto ambiental

📚 Reveja

Revisar os impactos ambientais dos materiais e suas formas de descarte.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o descarte correto dos materiais, sugerindo ações que não são viáveis ou que não se relacionam com a redução do impacto ambiental.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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