Compare as características (origem, durabilidade e modos de descarte) de plástico, vidro e metal e proponha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as características (origem, durabilidade e modos de descarte) de plástico, vidro e metal e proponha duas ações práticas para reduzir o impacto ambiental desses objetos no seu dia a dia.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Plástico: origem fóssil (petróleo), alta durabilidade e baixa biodegradação; pode ser reciclado, mas muitos tipos exigem coleta seletiva. Vidro: feito de areia (sílica), muito durável e inerte; é altamente reciclável sem perda de qualidade. Metal: extraído de minérios, muito resistente; reciclagem economiza energia comparada à produção a partir do minério. Ações: 1) reduzir uso de descartáveis e optar por recipientes reutilizáveis (garrafas, potes); 2) separar e destinar corretamente para reciclagem ou para logística reversa, preferindo materiais recicláveis e duráveis ao comprar.
Explicação
A comparação entre plástico, vidro e metal apresenta informações essenciais sobre suas origens, durabilidade e descarte, permitindo entender o impacto ambiental de cada material. As ações propostas são práticas e viáveis, promovendo a redução do uso de descartáveis e incentivando a reciclagem, fundamentais para a preservação ambiental. Essa abordagem prática e informativa contribui para a conscientização e a adoção de hábitos sustentáveis no cotidiano.
Raio-X da questão
impacto ambiental dos materiais
avaliacao
impacto ambiental dos materiais · modos de descarte de resíduos
Revisar as características dos materiais e suas implicações ambientais.
O aluno pode descrever apenas as características dos materiais sem propor ações práticas para reduzir o impacto ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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