Compare três materiais comuns (metal, plástico e tecido) presentes em objetos do dia a dia: descreva a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare três materiais comuns (metal, plástico e tecido) presentes em objetos do dia a dia: descreva a provável origem de cada um, como costumam ser descartados e proponha duas práticas para usá-los de forma mais consciente.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Metal: geralmente vem de minérios extraídos e fundidos; é reciclável e muitos metais são recuperáveis em centros de reciclagem. Plástico: fabricado a partir de derivados de petróleo; muitos tipos não se degradam facilmente e precisam ser separados para reciclagem ou podem ir para aterro. Tecido: pode ser de fibras naturais (algodão, lã) ou sintéticas (poliéster); naturais podem biodegradar em condições adequadas, sintéticos persistem e exigem reciclagem têxtil. Práticas conscientes: 1) reduzir e reutilizar — preferir produtos duráveis, reparar e reaproveitar antes de descartar; 2) separar corretamente para reciclagem e escolher materiais recicláveis ou de origem renovável quando possível.
Explicação
A resposta aborda a origem, descarte e práticas de uso consciente de cada material, demonstrando compreensão sobre suas características e impactos ambientais. A comparação entre metal, plástico e tecido é clara e fundamentada, permitindo uma análise crítica dos materiais do dia a dia. As propostas de práticas conscientes são práticas e viáveis, incentivando a responsabilidade ambiental.
Raio-X da questão
materiais e descarte
avaliacao
tipos de materiais · sustentabilidade
Revisar a origem e descarte de materiais comuns.
O aluno pode descrever apenas um material ou não abordar a questão do descarte de forma consciente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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