Explique, comparando dois materiais diferentes (um de origem vegetal e outro derivado do petróleo), como suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique, comparando dois materiais diferentes (um de origem vegetal e outro derivado do petróleo), como suas propriedades influenciam as opções de descarte e proponha duas ações que a escola pode implementar para reduzir o impacto desses materiais.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta: escolha papel/cartão (origem vegetal) e plástico PET (derivado do petróleo). O papel é mais biodegradável e pode ser reciclado ou compostado; o PET é resistente, demora muito para se degradar e precisa de reciclagem industrial. Por causa disso, restos de papel limpo podem seguir para reciclagem; papel sujo e resíduos orgânicos podem ir à compostagem; plásticos devem ser separados e enviados a pontos de coleta ou recicladores. Duas ações escolares: (1) implantar coleta seletiva combinada com uma pequena composteira para orgânicos, e (2) reduzir o uso de descartáveis substituindo por materiais reutilizáveis e promovendo oficinas sobre reparo e reaproveitamento.
Explicação
A resposta aborda a comparação entre um material biodegradável, como o papel, e um material não biodegradável, como o plástico PET, destacando as implicações de descarte de cada um. Além disso, propõe ações práticas que a escola pode implementar para mitigar o impacto ambiental, promovendo a reciclagem e a redução de resíduos. Essa abordagem prática e informativa é essencial para conscientizar sobre a gestão de resíduos e a sustentabilidade.
Raio-X da questão
propriedades dos materiais
avaliacao
propriedades dos materiais · impacto ambiental dos materiais
Revisar as propriedades de materiais de origem vegetal e derivados do petróleo.
O aluno pode confundir as propriedades dos materiais e não relacionar corretamente com as opções de descarte.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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