Compare a origem, modos de descarte e possibilidades de uso consciente de algodão, vidro e plástico. Proponha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a origem, modos de descarte e possibilidades de uso consciente de algodão, vidro e plástico. Proponha uma ação local para reduzir o impacto desses materiais e explique por que sua proposta é eficaz.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Algodão: fibra natural e biodegradável — composte restos têxteis ou reaproveite como pano. Vidro: material inorgânico reciclável indefinidamente — separar e encaminhar à coleta seletiva e incentivar retorno de embalagens. Plástico: polímeros sintéticos de decomposição lenta — reduzir consumo, priorizar reutilização e encaminhar à reciclagem adequada. Ação proposta: implantar um ponto comunitário de coleta e troca com oficinas de reaproveitamento (costura, conserto, reciclagem) e campanhas de separação. Justificativa: a ação aproveita a biodegradabilidade do algodão e a alta reciclabilidade do vidro, enquanto reduz o fluxo de plásticos a aterros e promove mudança de hábitos locais.
Explicação
A resposta analisa de forma clara as características dos materiais, destacando suas origens e modos de descarte. Além disso, propõe uma ação prática que integra a comunidade e promove a conscientização sobre o uso sustentável, abordando a questão de forma holística. A justificativa demonstra como a proposta pode efetivamente reduzir o impacto ambiental, unindo educação e ação coletiva.
Raio-X da questão
descarte consciente de materiais
avaliacao
impacto ambiental dos materiais · modos de descarte de resíduos
Revisar os impactos ambientais do descarte de materiais.
O aluno pode falhar ao não considerar a viabilidade da ação proposta, sugerindo algo que não pode ser implementado localmente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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