Escolha dois objetos de sua casa que contenham materiais diferentes (por exemplo, uma garrafa plástica e uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha dois objetos de sua casa que contenham materiais diferentes (por exemplo, uma garrafa plástica e uma lata de alumínio). Compare a origem desses materiais, explique como cada um costuma ser descartado na sua comunidade e proponha duas ações concretas que você e sua família podem adotar para reduzir o impacto ambiental desses objetos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta: 1) Escolha e origem: garrafa plástica — polietileno derivado do petróleo; lata de alumínio — metal obtido a partir da bauxita. 2) Descarte comum: a garrafa plástica muitas vezes vai para o lixo comum e se decompõe muito lentamente; a lata de alumínio tende a ser mais coletada para reciclagem por ter valor comercial. 3) Duas ações concretas: (a) reduzir e substituir — evitar produtos descartáveis, optar por embalagens retornáveis ou por produtos com embalagem reciclável; (b) melhorar o descarte — lavar e separar corretamente, levar recicláveis a pontos de coleta ou cooperativas locais e participar de campanhas de recolhimento.
Explicação
A resposta aborda todos os aspectos solicitados pela questão, apresentando exemplos concretos de objetos e suas origens. Além disso, discute o descarte comum na comunidade e propõe ações práticas que podem ser implementadas para minimizar o impacto ambiental. Essa estrutura clara e objetiva demonstra compreensão do tema e oferece soluções viáveis.
Raio-X da questão
impacto ambiental dos materiais
fixacao
impacto ambiental dos materiais · tipos de materiais recicláveis
Revisar formas de descarte e reciclagem de materiais.
O aluno pode descrever apenas um objeto ou não mencionar ações concretas para reduzir o impacto ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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