Escolha dois objetos cotidianos (por exemplo: garrafa PET e frasco de vidro). Compare suas características…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha dois objetos cotidianos (por exemplo: garrafa PET e frasco de vidro). Compare suas características materiais, identifique suas origens, descreva modos comuns de descarte e proponha três ações que reduzam impactos ambientais no uso desses objetos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta: Garrafa PET — material sintético (plástico derivado do petróleo), leve e quebrável; descartes comuns: coleta seletiva, aterro, incineração; problemas: poluição e baixa biodisponibilidade. Frasco de vidro — material mineral (sílica), pesado e inerte; descartes: reciclagem, reuso, descarte inadequado leva a entulho. Ações para reduzir impactos: 1) Priorizar reuso e recipientes retornáveis; 2) Separar corretamente e encaminhar à reciclagem local; 3) Reduzir consumo descartável escolhendo embalagens com maior taxa de reciclagem ou reuse.
Explicação
A resposta apresenta uma comparação clara entre os dois objetos, destacando suas características materiais e modos de descarte, o que permite entender suas implicações ambientais. Além disso, as ações propostas são práticas e viáveis, focando na redução de impactos e promovendo a conscientização sobre o consumo responsável. Essa abordagem integrada é fundamental para discutir a sustentabilidade e a gestão de resíduos.
Raio-X da questão
impacto ambiental de materiais
avaliacao
impacto ambiental de materiais · características de materiais
Revisar as características e impactos ambientais de diferentes materiais.
O aluno pode confundir as origens dos materiais, não diferenciando corretamente entre recicláveis e não recicláveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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