Compare as origens (matéria-prima), modos de descarte comuns e proponha duas ações práticas que alunos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as origens (matéria-prima), modos de descarte comuns e proponha duas ações práticas que alunos e famílias podem adotar para reduzir o impacto de embalagens de papel, plástico e vidro em sua comunidade.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Papel: origem vegetal; descarte ideal pela coleta seletiva ou compostagem se estiver limpo. Ações: separar papel limpo para reciclagem; compostar restos orgânicos. Plástico: origem fóssil; descarte pela coleta seletiva quando possível; ações: reduzir uso, reutilizar embalagens e entregar em pontos de coleta. Vidro: origem sílica; descarte pela coleta seletiva ou entrega em retornáveis; ações: reutilizar frascos, levar para reciclagem e participar de trocas locais.
Explicação
A resposta aborda de forma clara as origens das matérias-primas, destacando a importância do descarte adequado para cada tipo de material. Além disso, propõe ações práticas que incentivam a conscientização e a participação da comunidade na redução do impacto ambiental. Essa abordagem prática e informativa é essencial para promover mudanças de comportamento em relação ao consumo e descarte de embalagens.
Raio-X da questão
impacto de embalagens
fixacao
tipos de embalagens · impacto ambiental
Revisar os modos de descarte e reciclagem de materiais.
Os alunos podem confundir as origens das embalagens, não diferenciando corretamente entre papel, plástico e vidro.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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