Durante uma atividade em grupo, Lucas usa um símbolo religioso no pescoço. Alguns colegas não conhecem esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, Lucas usa um símbolo religioso no pescoço. Alguns colegas não conhecem esse símbolo e começam a comentar sobre ele. A professora lembra à turma que todos devem ser respeitados, mesmo quando têm crenças diferentes. Qual atitude seria discriminatória nessa situação?
- A) Organizar a atividade sem exigir símbolos religiosos de nenhum aluno.
- B) Excluir Lucas da atividade por causa do símbolo religioso.
- C) Convidar Lucas a explicar sua escolha à turma, se ele quiser.
- D) Permitir que Lucas use o símbolo religioso durante a atividade.
- E) Perguntar a Lucas, com respeito, o significado do símbolo religioso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude discriminatória, ou seja, aquela que trata alguém de forma desigual e excludente por causa de uma característica pessoal, neste caso a crença religiosa.
- Analisando as alternativas, a B descreve exatamente isso: excluir Lucas da atividade por causa do símbolo religioso é uma punição baseada em sua crença, o que caracteriza discriminação.
- A alternativa A não é discriminatória, pois a professora aplica a mesma regra a todos, sem exigir símbolos religiosos de ninguém.
- A alternativa C é respeitosa, pois convida Lucas a falar apenas se ele quiser, sem obrigá-lo a nada.
- A alternativa D é uma atitude de respeito à liberdade religiosa, já que garante que Lucas possa usar o símbolo durante a atividade.
- A alternativa E também é respeitosa, pois a pergunta é feita com educação e tem a finalidade de compreender o símbolo, não de excluir ou constranger.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. A situação exige respeito à diversidade religiosa, garantido pela Constituição brasileira (liberdade de crença) e pelo princípio de não discriminação.
💡 Dica: Identifique o comportamento discriminatório na situação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer regra sobre símbolos religiosos é discriminatória, mesmo quando ela vale igualmente para todos. Ele confunde uma norma neutra e geral com tratamento desigual.
A exclusão ocorre por causa da religião ou do símbolo usado por Lucas. Isso é discriminação e desrespeita sua liberdade religiosa e seu direito de participar da atividade como os demais colegas.
O aluno pode entender que pedir explicação sobre a crença de alguém é sempre constrangedor e, por isso, discriminatório. Não percebe que o convite é opcional e respeitoso.
O aluno pode ter a ideia de que permitir a manifestação religiosa favorece um grupo e fere a igualdade entre os colegas. Ele confunde tratamento igualitário com proibição de expressões de fé.
O aluno pode considerar que qualquer pergunta sobre a religião de outra pessoa já é uma forma de discriminação. Não percebe que a intenção de compreender, feita com respeito, é uma atitude de diálogo.
Raio-X da questão
discriminação religiosa
diagnostico
discriminação religiosa · respeito à diversidade
Revisar conceitos de respeito à diversidade religiosa.
O aluno pode confundir comportamentos de exclusão com liberdade de expressão, não reconhecendo a discriminação presente na situação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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