Em uma cidade do Nordeste, um coletivo de maracatu formado por moradores de um bairro periférico passou a ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade do Nordeste, um coletivo de maracatu formado por moradores de um bairro periférico passou a ser apresentado em uma reportagem de televisão e em uma série de vídeos produzida por um museu local. As matérias explicaram a história do grupo, identificaram seus integrantes e mostraram sua relação com as festas e com a memória da comunidade. Depois da divulgação, a escola municipal convidou o coletivo para realizar oficinas, e a prefeitura incluiu a apresentação em sua programação cultural. O grupo, porém, manteve a autonomia sobre suas músicas, figurinos e formas de organização. Com base no texto, qual conclusão explica melhor a relação entre a cobertura da mídia e a legitimação dessa prática artística local?
- A) A cobertura não interfere na legitimação da prática, pois apenas registra atividades que já foram reconhecidas pela comunidade.
- B) A cobertura legitima a prática somente quando substitui os modos tradicionais de organização por modelos institucionais.
- C) A cobertura sempre transforma a prática em produto cultural, mesmo quando apresenta sua história e seus criadores.
- D) A cobertura amplia a prática apenas porque aumenta sua frequência de apresentações em espaços públicos.
- E) A cobertura pode ampliar a legitimação da prática quando contextualiza sua origem, reconhece seus criadores e favorece seu diálogo com instituições da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A mídia apresentou a história do coletivo, identificou seus integrantes e mostrou sua relação com festas e memória. Depois disso, a escola convidou o grupo para oficinas e a prefeitura o incluiu na programação cultural. Ou seja, houve reconhecimento e abertura institucional, e o grupo manteve sua autonomia.
- Resolva por conta própria: a pergunta pede a conclusão que melhor explica a relação entre cobertura midiática e legitimação. A relação apontada pelo texto é de que a cobertura contextualiza a origem, nomeia os criadores e aproxima o grupo de instituições locais, o que amplia o reconhecimento da prática.
- A alternativa E expressa exatamente essa relação, sem exageros e sem contrariar o texto.
- Por que as outras estão erradas: A nega a influência da cobertura, contrariando a sequência de convites e inclusão institucional descrita. B exige substituição dos modos tradicionais, o que o texto nega ao afirmar que o grupo manteve sua autonomia. C afirma que sempre há transformação em produto, algo que o texto não diz. D reduz a legitimação à frequência de apresentações, ignorando a história, os integrantes e as parcerias descritas.
- Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre o impacto da mídia na arte local.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mídia apenas registra um reconhecimento que já existia, ignorando que o texto mostra convites e inclusão na programação após a divulgação.
O aluno supõe que legitimar exige que o grupo abandone sua forma de organização para se adequar a modelos institucionais, ignorando que o texto diz que a autonomia foi mantida.
Por que engana: O aluno pode confundir a legitimação da arte local com a promoção de artistas famosos, levando a uma resposta equivocada.
O aluno associa qualquer exposição midiática a mercantilização automática, uma intuição do senso comum que o texto não sustenta, já que não há menção a produto ou comercialização.
O aluno confunde ampliação do reconhecimento com aumento da quantidade de apresentações, ignorando que a cobertura atua sobre a história e os criadores.
O texto relaciona a cobertura contextualizada e respeitosa a efeitos concretos de reconhecimento: a escola passou a convidar o grupo para oficinas e a prefeitura o incluiu na programação cultural. Assim, a mídia não legitima automaticamente toda prática artística, mas pode contribuir para sua legitimação quando amplia sua visibilidade sem retirar a autonomia dos artistas.
Raio-X da questão
mídia e arte local
diagnostico
mídia e arte local · impacto da mídia na arte
Revisar a relação entre mídia e práticas artísticas.
O aluno pode confundir a legitimação da arte local com a promoção de artistas famosos, levando a uma resposta equivocada.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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