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Em uma cidade do Nordeste, um coletivo de maracatu formado por moradores de um bairro periférico passou a ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG601

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade do Nordeste, um coletivo de maracatu formado por moradores de um bairro periférico passou a ser apresentado em uma reportagem de televisão e em uma série de vídeos produzida por um museu local. As matérias explicaram a história do grupo, identificaram seus integrantes e mostraram sua relação com as festas e com a memória da comunidade. Depois da divulgação, a escola municipal convidou o coletivo para realizar oficinas, e a prefeitura incluiu a apresentação em sua programação cultural. O grupo, porém, manteve a autonomia sobre suas músicas, figurinos e formas de organização. Com base no texto, qual conclusão explica melhor a relação entre a cobertura da mídia e a legitimação dessa prática artística local?

  1. A) A cobertura não interfere na legitimação da prática, pois apenas registra atividades que já foram reconhecidas pela comunidade.
  2. B) A cobertura legitima a prática somente quando substitui os modos tradicionais de organização por modelos institucionais.
  3. C) A cobertura sempre transforma a prática em produto cultural, mesmo quando apresenta sua história e seus criadores.
  4. D) A cobertura amplia a prática apenas porque aumenta sua frequência de apresentações em espaços públicos.
  5. E) A cobertura pode ampliar a legitimação da prática quando contextualiza sua origem, reconhece seus criadores e favorece seu diálogo com instituições da comunidade.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A mídia apresentou a história do coletivo, identificou seus integrantes e mostrou sua relação com festas e memória. Depois disso, a escola convidou o grupo para oficinas e a prefeitura o incluiu na programação cultural. Ou seja, houve reconhecimento e abertura institucional, e o grupo manteve sua autonomia.
  2. Resolva por conta própria: a pergunta pede a conclusão que melhor explica a relação entre cobertura midiática e legitimação. A relação apontada pelo texto é de que a cobertura contextualiza a origem, nomeia os criadores e aproxima o grupo de instituições locais, o que amplia o reconhecimento da prática.
  3. A alternativa E expressa exatamente essa relação, sem exageros e sem contrariar o texto.
  4. Por que as outras estão erradas: A nega a influência da cobertura, contrariando a sequência de convites e inclusão institucional descrita. B exige substituição dos modos tradicionais, o que o texto nega ao afirmar que o grupo manteve sua autonomia. C afirma que sempre há transformação em produto, algo que o texto não diz. D reduz a legitimação à frequência de apresentações, ignorando a história, os integrantes e as parcerias descritas.
  5. Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre o impacto da mídia na arte local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a mídia apenas registra um reconhecimento que já existia, ignorando que o texto mostra convites e inclusão na programação após a divulgação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que legitimar exige que o grupo abandone sua forma de organização para se adequar a modelos institucionais, ignorando que o texto diz que a autonomia foi mantida.

Por que engana: O aluno pode confundir a legitimação da arte local com a promoção de artistas famosos, levando a uma resposta equivocada.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa qualquer exposição midiática a mercantilização automática, uma intuição do senso comum que o texto não sustenta, já que não há menção a produto ou comercialização.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde ampliação do reconhecimento com aumento da quantidade de apresentações, ignorando que a cobertura atua sobre a história e os criadores.

E Correta

O texto relaciona a cobertura contextualizada e respeitosa a efeitos concretos de reconhecimento: a escola passou a convidar o grupo para oficinas e a prefeitura o incluiu na programação cultural. Assim, a mídia não legitima automaticamente toda prática artística, mas pode contribuir para sua legitimação quando amplia sua visibilidade sem retirar a autonomia dos artistas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

mídia e arte local

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mídia e arte local · impacto da mídia na arte

📚 Reveja

Revisar a relação entre mídia e práticas artísticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a legitimação da arte local com a promoção de artistas famosos, levando a uma resposta equivocada.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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