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FísicaENEMBNCC EM13CNT301Difícil⏱ longo

Projete um experimento para testar a hipótese: 'o período T de um pêndulo simples depende do comprimento L…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete um experimento para testar a hipótese: 'o período T de um pêndulo simples depende do comprimento L segundo T = 2pv(L/g)'. Descreva hipótese, material, procedimento, medições, representação dos dados, método de ajuste para verificar a relação e como comunicar os resultados para público leigo e especializado.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Hipótese: T depende de L segundo T = 2pv(L/g). Material: fio inextensível, massa pontual, cronômetro digital (resolução 0,01 s), régua métrica (mm). Procedimento: medir L (±0,001 m) para 6–8 valores entre 0,20 m e 1,00 m; para cada L, realizar 5 séries de 10 oscilações pequenas (?<5°) e registrar o tempo total; obter T = tempo/10 e média e desvio padrão das repetições. Representação: calcular T² para cada L e plotar T² versus L; ajustar por regressão linear: T² = (4p²/g)·L. Extração de g: slope = 4p²/g ? g = 4p² / slope; estimar incerteza em g a partir da incerteza na inclinação (erro padrão do ajuste) e nas medições de L. Fontes de erro: amplitude angular, atrito do ar, erro de medição de L e tempo; reduzir repetindo medidas e usando muitas oscilações. Critérios de comparação: verificar se o valor de g extraído é compatível com 9,8–10,0 m/s² dentro da incerteza. Comunicação: para público leigo usar gráfico simples T² vs L com linha de tendência, resumo em linguagem não técnica e analogia (movimento oscilatório); para público especializado apresentar tabela de dados, incertezas, equações usadas, procedimento de ajuste linear, valor numérico de g com incerteza e análise de resíduos e possíveis vieses experimentais.

Explicação

A resposta aborda todos os elementos essenciais do experimento, incluindo a formulação clara da hipótese, a seleção adequada de materiais e o detalhamento do procedimento experimental. Além disso, descreve como os dados serão representados e analisados, garantindo que a relação proposta seja verificada de forma rigorosa. Por fim, a comunicação dos resultados é adaptada para diferentes públicos, o que é fundamental para a disseminação do conhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

período do pêndulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

período do pêndulo · movimento oscilatório

📚 Reveja

Revisar a relação entre o período do pêndulo e seu comprimento.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não considerar a influência da massa do pêndulo, acreditando que ela afeta o período, quando na verdade não afeta em um pêndulo simples.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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