Explique como um experimento simples com um pêndulo pode ser utilizado para investigar a relação entre o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como um experimento simples com um pêndulo pode ser utilizado para investigar a relação entre o comprimento do fio e o período de oscilação. Utilize dados e fórmulas relevantes.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Um experimento com um pêndulo pode ser conduzido variando o comprimento do fio e medindo o período de oscilação. A fórmula T = 2pv(L/g) indica que o período é proporcional à raiz quadrada do comprimento. Ao aumentar o comprimento do fio, espera-se que o período também aumente. Realizando medições para diferentes comprimentos, os alunos podem construir um gráfico de L vs. T², esperando uma relação linear, justificando a dependência do período em relação ao comprimento do fio.
Explicação
A explicação aborda a relação entre o comprimento do fio e o período de oscilação de forma clara e fundamentada na fórmula física relevante. A proposta de realizar medições e construir um gráfico permite visualizar a relação esperada, reforçando a compreensão do conceito. Além disso, a menção à proporcionalidade sugere uma abordagem científica que incentiva a experimentação e a análise de dados.
Raio-X da questão
pêndulo e período
avaliacao
movimento oscilatório · forças e gravidade
Revisar a relação entre comprimento do fio e período de oscilação do pêndulo.
O aluno pode confundir a relação entre comprimento do fio e período, afirmando que um fio mais curto sempre resulta em um período maior, sem considerar a fórmula correta.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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