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Arte3º anoBNCC EF15AR15Média⏱ medio

Em uma oficina de Arte, a turma deve representar um pulso regular usando sons produzidos pelo próprio corpo. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR15

Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de Arte, a turma deve representar um pulso regular usando sons produzidos pelo próprio corpo. O cartão de orientação determina: no primeiro pulso, usar palmas; no segundo, estalo de dedos; no terceiro, passos; no quarto, repetir a fonte sonora usada no primeiro pulso. Assim, a sequência deve apresentar exatamente três fontes sonoras corporais distintas. Com base na orientação do cartão, qual sequência de quatro pulsações atende integralmente à proposta?

  1. A) Palmas – estalo de dedos – palmas – estalo de dedos
  2. B) Palmas – passos – estalo de dedos – palmas
  3. C) Palmas – estalo de dedos – passos – batidas no peito
  4. D) Palmas – estalo de dedos – passos – palmas
  5. E) Estalo de dedos – palmas – passos – estalo de dedos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a regra do cartão para cada posição: 1º pulso = palmas; 2º pulso = estalo de dedos; 3º pulso = passos; 4º pulso = repetir a fonte do 1º pulso, ou seja, palmas. Além disso, a sequência deve ter exatamente três fontes sonoras corporais distintas.
  2. Verifique a alternativa D: Palmas – estalo de dedos – passos – palmas. Ela segue exatamente a ordem do cartão (palmas, estalo, passos, palmas) e usa três fontes distintas (palmas, estalo de dedos e passos). Portanto, atende integralmente à proposta.
  3. Por que as outras estão erradas. A: o 3º pulso deveria ser passos, não palmas, e a sequência usa apenas duas fontes distintas. B: a ordem está trocada, pois o 2º pulso deveria ser estalo de dedos e o 3º passos, e o 4º deveria ser palmas. C: o 4º pulso deveria repetir palmas, não batidas no peito, e a sequência usa quatro fontes distintas, contrariando a regra das três. E: o 1º pulso deveria ser palmas, não estalo de dedos, e o 4º pulso também está errado, pois deveria repetir palmas.
  4. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que cumpre simultaneamente a ordem dos quatro pulsos e a exigência de exatamente três fontes sonoras distintas.

💡 Dica: Pense em diferentes sons que você pode produzir com seu corpo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente entendeu que bastava alternar fontes sonoras, sem seguir a ordem definida pelo cartão para o 3º pulso. Também não percebeu que a sequência deve ter três fontes distintas, e não apenas duas.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das fontes sonoras, criando uma sequência que não respeita o padrão rítmico solicitado.

B Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente não respeitou a ordem exata dos pulsos, trocando as posições do estalo de dedos e dos passos. Pode ter se concentrado apenas nas fontes presentes, ignorando a sequência determinada.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente acertou a ordem dos três primeiros pulsos, mas não compreendeu que o 4º deve repetir a fonte do 1º pulso. Ao usar batidas no peito, criou uma quarta fonte sonora distinta, violando a regra das três fontes.

D Correta

A sequência correta segue a ordem indicada no cartão: palmas no primeiro pulso, estalo de dedos no segundo, passos no terceiro e repetição das palmas no quarto. Ela utiliza exatamente três fontes sonoras corporais distintas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente interpretou que a sequência podia começar por qualquer fonte, ignorando que o 1º pulso são palmas. Também não aplicou a regra de repetir no 4º pulso a fonte do 1º, pois terminou com estalo de dedos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

padrão rítmico

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

padrões rítmicos · fontes sonoras corporais

📚 Reveja

Revisar os conceitos de ritmo e fontes sonoras corporais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem das fontes sonoras, criando uma sequência que não respeita o padrão rítmico solicitado.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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