Em uma escola, professores classificam alunos rurais como "menos preparados" por falarem dialeto local. À luz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, professores classificam alunos rurais como "menos preparados" por falarem dialeto local. À luz de Franz Boas e Frantz Fanon, qual conceito sociológico explica essa desvalorização cultural?
- A) O modernismo, que acredita na evolução linear das culturas em estágios.
- B) Relativismo, que nega qualquer avaliação crítica das práticas culturais.
- C) A crença de que culturas isoladas não podem ser comparadas ou julgadas.
- D) Culturalismo, que defende a superioridade absoluta de culturas mais avançadas tecnologicamente.
- E) Etnocentrismo: a norma do grupo dominante serve de medida para julgar e inferiorizar outras práticas culturais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno descrito: professores julgam a fala de alunos rurais como menos preparada, tomando a variedade linguística dominante como régua de avaliação. Passo 2: Franz Boas, na antropologia, defendeu que cada cultura deve ser compreendida em seus próprios termos. Frantz Fanon mostrou como grupos dominados são inferiorizados a partir do padrão do grupo dominante. Passo 3: O conceito que nomeia a tendência de usar o próprio grupo como medida para julgar e inferiorizar outras práticas é o etnocentrismo, por isso a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o modernismo não explica a desvalorização de dialetos; a evolução linear em estágios é outra ideia, mais ligada ao evolucionismo. Passo 5: A alternativa B está errada porque o relativismo cultural de Boas não nega a crítica; ele apenas pede que a cultura seja entendida antes de ser julgada. Passo 6: A alternativa C está errada porque descreve o relativismo, enquanto o caso mostra justamente um julgamento hierárquico entre falares. Passo 7: A alternativa D está errada porque o culturalismo de Boas rejeita a ideia de superioridade absoluta, então a definição apresentada está invertida. Passo 8: Conclusão: o gabarito E está correto, pois a questão descreve o etnocentrismo como medida que inferioriza práticas de outros grupos.
💡 Dica: Identifique o conceito sociológico relacionado à desvalorização cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a desvalorização de dialetos com a ideia de que as culturas evoluem em estágios lineares, tratando modernismo e evolucionismo como equivalentes.
Por que engana: Confundir etnocentrismo com relativismo, acreditando que todas as culturas são igualmente válidas sem considerar a hierarquia de valores sociais.
O aluno entende o relativismo como negação de qualquer crítica, quando na verdade o relativismo de Boas pede compreensão antes de julgamento e não elimina a análise crítica.
O aluno interpreta o relativismo como proibição de comparar culturas e ignora que o caso descrito envolve um julgamento hierárquico concreto, não uma simples comparação.
O aluno associa culturalismo à defesa de superioridade tecnológica, quando o culturalismo de Boas justamente rejeita hierarquias absolutas entre culturas.
Franz Boas criticou hierarquias culturais e a ideia de evolução cultural linear; Fanon analisou como a colonialidade desqualifica culturas subalternas. A atitude descrita corresponde ao etnocentrismo, que naturaliza superioridade cultural.
Raio-X da questão
desvalorização cultural
diagnostico
etnocentrismo · relativismo cultural
Revisar os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural.
Confundir etnocentrismo com relativismo, acreditando que todas as culturas são igualmente válidas sem considerar a hierarquia de valores sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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