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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS501Fácil⏱ medio

Segundo Aristóteles, a virtude ética surge da prática habitual. Indique uma consequência direta dessa ideia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Segundo Aristóteles, a virtude ética surge da prática habitual. Indique uma consequência direta dessa ideia para a formação do caráter em comunidades que enfrentam rápidas transformações sociais.

  1. A) As instituições devem ignorar a prática habitual, pois isso não afeta a ética.
  2. B) A virtude se consolida pela repetição; instituições e práticas educativas devem adaptar-se para preservar hábitos éticos diante da mudança.
  3. C) Os hábitos éticos não se alteram com mudanças sociais.
  4. D) A formação do caráter se dá apenas pela educação formal, sem influência do cotidiano.
  5. E) A elaboração de normas deve ser baseada apenas em teorias, sem prática.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Aristóteles, na Ética a Nicômaco, sustenta que a virtude ética (ethiké aretê) não é inata nem surge do simples conhecimento teórico, mas se adquire pelo hábito, isto é, pela repetição de ações virtuosas até que se tornem disposições estáveis do caráter. Somos justos praticando atos justos, corajosos praticando atos corajosos.
  2. A questão pede uma consequência direta dessa ideia para a formação do caráter em comunidades que passam por transformações rápidas. Se o caráter se forma pela prática repetida, então, quando o contexto muda rapidamente, os hábitos que sustentam a virtude podem se enfraquecer. Por isso, a consequência direta é que instituições e práticas educativas precisam se adaptar para continuar oferecendo ocasiões de prática virtuosa.
  3. A alternativa B expressa exatamente essa consequência: a virtude se consolida pela repetição e as instituições devem adaptar-se para preservar hábitos éticos diante da mudança. Ela está correta e coincide com o gabarito.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Contraria diretamente Aristóteles, pois ignorar a prática habitual significaria ignorar o próprio mecanismo de formação do caráter.
  6. C) Ignora a premissa aristotélica de que os hábitos são adquiridos e, portanto, sensíveis ao ambiente e às práticas vividas.
  7. D) Nega a influência do cotidiano, que para Aristóteles é central, já que o caráter se forma pela repetição de atos na vida real.
  8. E) Separa a norma da prática, o que é incompatível com a ética aristotélica, que é uma ética voltada à ação e à phronesis (sabedoria prática).
  9. Conclusão: a alternativa B é a única que deriva logicamente da tese de que a virtude surge do hábito, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Pense nas implicações da prática habitual na formação do caráter.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que as instituições podem desconsiderar a prática cotidiana, supondo que a ética depende apenas de normas abstratas ou de ideias já prontas.

Por que engana: Confundir a ideia de que a prática habitual não influencia a ética, desconsiderando a importância da repetição na formação do caráter.

B Correta

Aristóteles define virtude como hábito (Ética a Nicômaco). Rompimento de rotinas formadoras por transformações sociais exige recriar práticas que promovam atos virtuosos para manter o caráter ético.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que os valores morais são fixos e imunes ao contexto social, como se o caráter fosse uma essência permanente que independe das transformações vividas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a formação do caráter exclusivamente à escola ou ao ensino formal, esquecendo que, para Aristóteles, o hábito se constrói na vivência cotidiana.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que normas éticas podem ser criadas somente por teorias, sem considerar que a ética aristotélica se realiza na ação e na prática concreta.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

virtude ética e caráter

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

virtude ética · formação do caráter

📚 Reveja

Revisar a relação entre prática habitual e formação do caráter segundo Aristóteles.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de que a prática habitual não influencia a ética, desconsiderando a importância da repetição na formação do caráter.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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